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第八节 教学研究
一、机构
1956年县文教科设教研组。1960年机构扩大，称教研室，内设小学组和中学组，编制15人左右。1966年前全室人员大都分片驻校开展教研活动。
“文革”期间机构瘫痪，工作停止。粉碎“四人帮”后机构恢复。同时，各中等学校也建立各学科教研组，小学以片或中心学区为单位成立各学科校际教研组。初步形成“三级教研网”。1979年，成立泾县数学、物理学、化学3个学会。
1984年以后，县教研室下设中教组、小教组和资料室。
二、活动
建国初，教研工作由教育科员负责。主要活动为组织教师学习老解放区经验，改革旧的教学方法，批判封建的、法西斯的教育思想、方法和手段。提倡民主管理，强调加强思想教育，禁止体罚。
1953年至1957年，教研工作重点转向学习和推广苏联教学经验。组织教师学习苏联编写的《教育学讲座》，凯洛夫的《教育学》以及普希金的教育理论和教学法。强调课堂教学的“5个原则”(直观性、自觉性和积极性、系统性、量力性、巩固性)，“5个环节”(组织教学、导入新课、讲述新课、巩固新课、布置作业)，试行“5级记分法”，5分为满分。
1958年至1960年，学校掀起大办工厂、农场热潮，强调劳动教育，强调理论联系实际。教研活动转向如何克服教学中“3脱离”(脱离政治、脱离实际、脱离生产劳动)的教育思想和教学方法，出现忽视文化课教学的倾向。
1961年至1966年，贯彻《中小学暂行工作条例》，纠正教学质量下降倾向。教研活动“以教学为中心”，要求教师必须认真备课、上课、认真批改作业和辅导，认真考核等。并组织检查、督促。对课堂教学提出“精讲多练”、“少而精”、“启发式”等要求，开展观摩听课，公开教学等活动。
“文革”初期教研活动基本停顿。直至70年代初，县教研室一度在黄村小学试点，开展“3算”(心算、笔算、珠算)教学活动。后经总结在全县推广。党的十一届三中全会以后，教研活动转向“以教学为中心”。以全面贯彻党的教育方针，提高教师业务水平，提高教学质量作为教研工作的立足点。至1987年，教研活动侧重于5个方面：
一、加强对教材教法过关的训练。多次利用暑假，举办初中语文、外语、数学3科教师“教材教法过关”训练班。先后聘请13名老教师示范教学，指导备课，举行公开教学，开展评议研讨。其中1983年组织1次“小学教材教法过关考试”。中学由专区组织考试1次。
二、组织交流经验与提供信息。1978年以来先后召开中、小学各科教学研究会20余次。内容有：交流教学经验；邀请邻近县教研室的教研员和其他有关人士介绍教改信息；组织听、看特级教师的课堂教学录音、录像。还多次组织部分教师赴外地参观、学习。1978年以来，编印《教研通讯》30余期，报道教改信息，通报教学经验。先后在《安徽日报》、《安徽教育》发表泾县教师和教研人员关于教学经验文章10余篇。华东师范大学出版的《化学教学》发表1篇。1983年，县教研室参加“全省中等学校化学实验交流会”，宣读《我县加强中学化学实验教学的几点做法》1文，获得集体奖。1985年，先后召开“中学语文教学教改经验交流会”、“中学语文教研会”、“中学数学教研会”、“初中理化实验教学经验交流会”，交流论文52篇。其中语文科22篇，数学科17篇，理化实验13篇。
三、提高教师业务水平。1980年，县教育局与县妇联合全县城乡100余名幼儿教师参加学习。举办“幼儿教师培训班”1期。1981年，抽调保教人员17人参加“宣城地区幼儿教师培训班”。1982年召开全县小学“语音研究会”和“幼儿教育研究会”各1次，邀请芜湖市幼教工作者在会上作专题讲座。1983年召开“小学复式教学研究会”和“普通话观摩会”各1次，举办“保教人员培训班”2期。1984年召开“高中政治教师备课会”1次。
四、建立教改试点。1985年，确定城关一小5个班、二小2个班和榔桥中心小学1个班为“改革拼音教学，加强读写训练”的语文教改试验班。确定城关一小、二小各1个班为推广“马芯兰教学法”数学教改试验班。确定泾县中学初二年级以开辟“第二课堂”为重点、泾县二中初二年级以提倡“兴趣教学”为重点、茂林中学高一年级以“读写结合”为重点、陈村初级职业中学初一年级以培养学习自习能力为重点的语文教改试验班级。同年还确定泾县中学初二(2)班、泾县二中初二(3)、(4)2班、琴溪初中初二(1)班、白华初二班、西阳初中初二班为“平面几何入门教学”的数学教改试验班级。对各教改试验班支助经费各100元，购置教学设备。
五、组织选拔中学生参加地区级以上的各科竞赛。1984~1987年共参赛12次，每次均获得不同等级的奖励。
泾县中学生参加地级以上各科竞赛获奖情况统计表
80年代始，本县中、小学各科教学研究会通过召开年会、交流教学经验和教研成果，发动教师撰写学术论文。至1987年，全县教师发表于省级以上报刊有关教研、科研的文章共51篇。其中语文22篇，数学17篇，化学、历史、农学各2篇，其他5篇。发表在全国性报刊上的教研论文有19篇。
泾县教师在全国性报刊发表教研论文目录
表27—14
80年代始，本县中、小学各科教学研究会通过召开年会、交流教学经验和教研成果，发动教师撰写学术论文。至1987年，全县教师发表于省级以上报刊有关教研、科研的文章共51篇。其中语文22篇，数学17篇，化学、历史、农学各2篇，其他5篇。发表在全国性报刊上的教研论文有19篇。
泾县教师在全国性报刊发表教研论文目录
表27—14
1956年县文教科设教研组。1960年机构扩大，称教研室，内设小学组和中学组，编制15人左右。1966年前全室人员大都分片驻校开展教研活动。
“文革”期间机构瘫痪，工作停止。粉碎“四人帮”后机构恢复。同时，各中等学校也建立各学科教研组，小学以片或中心学区为单位成立各学科校际教研组。初步形成“三级教研网”。1979年，成立泾县数学、物理学、化学3个学会。
1984年以后，县教研室下设中教组、小教组和资料室。
二、活动
建国初，教研工作由教育科员负责。主要活动为组织教师学习老解放区经验，改革旧的教学方法，批判封建的、法西斯的教育思想、方法和手段。提倡民主管理，强调加强思想教育，禁止体罚。
1953年至1957年，教研工作重点转向学习和推广苏联教学经验。组织教师学习苏联编写的《教育学讲座》，凯洛夫的《教育学》以及普希金的教育理论和教学法。强调课堂教学的“5个原则”(直观性、自觉性和积极性、系统性、量力性、巩固性)，“5个环节”(组织教学、导入新课、讲述新课、巩固新课、布置作业)，试行“5级记分法”，5分为满分。
1958年至1960年，学校掀起大办工厂、农场热潮，强调劳动教育，强调理论联系实际。教研活动转向如何克服教学中“3脱离”(脱离政治、脱离实际、脱离生产劳动)的教育思想和教学方法，出现忽视文化课教学的倾向。
1961年至1966年，贯彻《中小学暂行工作条例》，纠正教学质量下降倾向。教研活动“以教学为中心”，要求教师必须认真备课、上课、认真批改作业和辅导，认真考核等。并组织检查、督促。对课堂教学提出“精讲多练”、“少而精”、“启发式”等要求，开展观摩听课，公开教学等活动。
“文革”初期教研活动基本停顿。直至70年代初，县教研室一度在黄村小学试点，开展“3算”(心算、笔算、珠算)教学活动。后经总结在全县推广。党的十一届三中全会以后，教研活动转向“以教学为中心”。以全面贯彻党的教育方针，提高教师业务水平，提高教学质量作为教研工作的立足点。至1987年，教研活动侧重于5个方面：
一、加强对教材教法过关的训练。多次利用暑假，举办初中语文、外语、数学3科教师“教材教法过关”训练班。先后聘请13名老教师示范教学，指导备课，举行公开教学，开展评议研讨。其中1983年组织1次“小学教材教法过关考试”。中学由专区组织考试1次。
二、组织交流经验与提供信息。1978年以来先后召开中、小学各科教学研究会20余次。内容有：交流教学经验；邀请邻近县教研室的教研员和其他有关人士介绍教改信息；组织听、看特级教师的课堂教学录音、录像。还多次组织部分教师赴外地参观、学习。1978年以来，编印《教研通讯》30余期，报道教改信息，通报教学经验。先后在《安徽日报》、《安徽教育》发表泾县教师和教研人员关于教学经验文章10余篇。华东师范大学出版的《化学教学》发表1篇。1983年，县教研室参加“全省中等学校化学实验交流会”，宣读《我县加强中学化学实验教学的几点做法》1文，获得集体奖。1985年，先后召开“中学语文教学教改经验交流会”、“中学语文教研会”、“中学数学教研会”、“初中理化实验教学经验交流会”，交流论文52篇。其中语文科22篇，数学科17篇，理化实验13篇。
三、提高教师业务水平。1980年，县教育局与县妇联合全县城乡100余名幼儿教师参加学习。举办“幼儿教师培训班”1期。1981年，抽调保教人员17人参加“宣城地区幼儿教师培训班”。1982年召开全县小学“语音研究会”和“幼儿教育研究会”各1次，邀请芜湖市幼教工作者在会上作专题讲座。1983年召开“小学复式教学研究会”和“普通话观摩会”各1次，举办“保教人员培训班”2期。1984年召开“高中政治教师备课会”1次。
四、建立教改试点。1985年，确定城关一小5个班、二小2个班和榔桥中心小学1个班为“改革拼音教学，加强读写训练”的语文教改试验班。确定城关一小、二小各1个班为推广“马芯兰教学法”数学教改试验班。确定泾县中学初二年级以开辟“第二课堂”为重点、泾县二中初二年级以提倡“兴趣教学”为重点、茂林中学高一年级以“读写结合”为重点、陈村初级职业中学初一年级以培养学习自习能力为重点的语文教改试验班级。同年还确定泾县中学初二(2)班、泾县二中初二(3)、(4)2班、琴溪初中初二(1)班、白华初二班、西阳初中初二班为“平面几何入门教学”的数学教改试验班级。对各教改试验班支助经费各100元，购置教学设备。
五、组织选拔中学生参加地区级以上的各科竞赛。1984~1987年共参赛12次，每次均获得不同等级的奖励。
泾县中学生参加地级以上各科竞赛获奖情况统计表
80年代始，本县中、小学各科教学研究会通过召开年会、交流教学经验和教研成果，发动教师撰写学术论文。至1987年，全县教师发表于省级以上报刊有关教研、科研的文章共51篇。其中语文22篇，数学17篇，化学、历史、农学各2篇，其他5篇。发表在全国性报刊上的教研论文有19篇。
泾县教师在全国性报刊发表教研论文目录
表27—14
80年代始，本县中、小学各科教学研究会通过召开年会、交流教学经验和教研成果，发动教师撰写学术论文。至1987年，全县教师发表于省级以上报刊有关教研、科研的文章共51篇。其中语文22篇，数学17篇，化学、历史、农学各2篇，其他5篇。发表在全国性报刊上的教研论文有19篇。
泾县教师在全国性报刊发表教研论文目录
表27—14
