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第六节 教育管理
(一)管理机构
宋代县设主学，管理学政。元、明时县学设教谕，明代县学设训导，辅佐教谕。清末，县教育行政机构为学正训导署。县学正训导署设于城关南门文庙内。其学官为学正，掌管教育所属生员；另设训导1人，协助学正并主持教学。清光绪三十一年(1905年)，县学正训导署裁撤。光绪三十三年(1907年)张崇铭任县学正训导署学正。宣统三年(1911年)知县李文斛兼教谕。民国3年(1914年)，县公署第3科设县视学(督学)，专办理教育行政。周颂麟为视学。民国7年(1918年)，县劝学所成立，由县视学兼任所长。全县设5个学区，各区设劝学员1人，劝导地方捐资办学、学童入学和私塾改良等。民国13年(1924年)，劝学所改教育局，主持全县教育(包括体育、图书、文化)工作。设局长1人，下设督学及办事员。局址在文庙大门前东侧。民国25年(1936年)，县政府将教育局与建设科并为第3科，设科长1人，科员、办事员若干人，办理教育、建设行政事宜。民国29年(1940年)又分设教育、建设两科。民国33年(1944年)教育与建设又并为建教科，直至解放。1949年7月，设立教育科，配督学和科员，陈廷钊主持工作。1951年7月，改为文教科，并分管县广播站和县卫生院工作。是年10月，县冬学运动委员会成立。1952年，县文教科设正副科长各1人，科员2人和会计。刘南生为科长。是年10月，县成立扫盲委员会，下设办公室，县文教科长兼办公室主任。县体育运动委员会成立，文教科长兼体委副主任，体委工作由文教科兼管。1956年4月，文教科分为文化科和教育科。1957年4月，县文化科和教育科并为文教科，设正副科长3人，科员4人，会计1人。1959年5月，文教科改为文教局。1963年11月，文教局改为文教科。1966年下半年～1967年上半年，县文教科和卫生科合并为文卫办公室，设正副主任各1人，办事员若干人。1969年6月，县文卫系统组成毛泽东思想宣传站。因“文化大革命”，工作陷于瘫痪。1968年，县革命委员会成立后，县政工组下设教育革命小组，领导教育工作。1970年11月，县文教局革命委员会成立。局“革委会”有“军宣队”与群众组织代表参加。设政工组、教育组、文化组、财务组。1977年，县招生委员会成立，下设招生办公室，与文教局教育组合署办公。文教局由县委、县“革委会”大院迁至现在的育红新村23号。1978年，恢复文教局建制，下设人秘股、教育股、文化股、计财股和教研室。1979年，县再次成立扫盲委员会，县文教局设工农教育股。
1981年1月，文化、教育分开设局。县教育局增设纪律检查股，与落实政策办公室合署办公。1984年4月，县体制改革，教育局下设人秘股、教育股、纪检股、计财股和教研室。10月，县高等教育自学考试办公室成立，与招生办公室合署办公。1985年6月，县广播电视大学领导组成立。1986年8月，撤销县教育局，成立县教育委员会。乡镇也成立教育委员会，一般由乡镇分管教育的领导任主任，配专职副主任兼乡镇教委办公室主任。
(二)管理体制 民国7年(1918年)，县劝学所将全县划为5个学区，各区设劝学员1人，督办学区内学务。民国13年(1924年)，县教育局在全县5个学区内各设教育委员1人。民国18年(1929年)，县教育局将全县划为7个学区，各区设学区委员1人。民国23年(1934年)，撤销学区委员，推行“政教合一”，将乡(镇)保小学改为乡中心国民学校和保国民学校，由乡(镇)保长兼任校长。民国31年(1942年)改设专任校长。
建国初，郎溪中学由芜湖行署教育局直接管理，小学由各区文教助理员协助县教育行政部门管理。1950年县人民政府在全县8个区各配文教助理员1人，并将全县56所小学，以区为单位划为8个中心小学区，各配中小区校长1人，管理教育工作。1952年县扫盲委员会成立，设扫盲办公室，配扫盲专职干部2人，民校教师18人。1958年人民公社成立后，小学由县教育行政部门和公社双重领导，以教育行政部门为主。中小区校长对大队小学实行辅导，当时各公社有1名驻社扫盲干部负责扫盲工作。1968年县革命委员会建立后，各级学校也相继成立革命委员会(或革命领导小组)，领导“斗、批、改”和“复课闹革命”，同时，人民解放军毛泽东思想宣传队、工人毛泽东思想宣传队、贫下中农管理学校委员会进驻学校参加管理。1970年公社成立教育革命领导组，公社党委负责人为组长，公社中心完小校长为副组长。1971年各公社配文教干事1人(属行政编制)，参加公社教育革命领导组，并为副组长。1977年撤销“工宣队”、“贫管会”。1979年撤销公社教育革命领导组，恢复中心小学区，全县18个社(镇)，除城关镇各完小单独建制外，17个中心小学区各配校长1人，会计1人。是年，县扫盲委员会成立，县教育局设工农教育股，各社(镇)配扫盲专职干部1人(属事业编制)。1984年8月，县教育系统管理体制改革，设乡镇教育干事兼学区校长，各乡镇中心小学设副校长。城关镇设中心小学区。
1985年11月与12月，县委、县政府先后两次下文贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，对全县普及九年制义务教育作了部署和规划，实施的主要措施是对学校实行分级办学，分级管理。县管理郎溪中学、郎溪二中、两所高级职业中学、教师进修学校、梅渚中学、十字中学。其他乡镇初级中学和小学下放给乡镇管理。各乡镇初级中学正副校长、小学学区校长、乡镇中心小学副校长，分别由所在乡镇教育委员会提名，县教育主管部门考核任免。各村委会完小校长、教导主任由乡镇政府任命，并负责抓普及教育和农民教育。乡镇教师因工作需要调动也由乡镇教育委员会决定。乡镇人民政府有权对教师奖惩。县安排的教育经费，也由县财政部门专项下拨给乡镇统一管理，专款专用。并规定农村要征收教育费附加，城镇征收教育基金，实行多渠道集资办学。
1986年起，对小学、初中教师每年考核一次，合格者由地、县教育主管部门分别发给合格证书，民办、代课教师发给准聘证书。不合格者经培训仍不胜任教学的公办教师改做其他工作；不合格的民办(代课)教师予以辞退。同时采取培训、招聘和挖潜等办法，加强教师队伍建设。并倡导厂矿企事业单位办学，私人办学和单位个人捐资助学，鼓励多种形式办学。
1987年元月，县教育委员会又制定了《郎溪县中、小学岗位责任制试行草案》，对各校进一步加强管理、考核和奖励，促进教育质量的提高。
建国后，教育行政机构主要职能：负责贯彻、执行党和国家的教育方针、政策；学校领导干部的任免和教职工的调动、配备及奖惩；各项经费的核拨；全县教育计划的制定、贯彻和落实；教育工作的检查、总结；教师的政治、业务培训，职称评审以及组织招生考试、统考、会考和各种竞赛。内设机构一般有人秘、教育、计财、教研和招生等股室。
全日制中、小学实行党支部领导下的校长负责制。党支部是学校领导核心，学校一切重大问题，必须经过党支部讨论决定，然后交校长分工办理。校长负责学校全面工作，教导主任、总务主任协助校长分别领导教育、教学及行政事务等工作。规模较大的学校还增设副校长协助校长分管教学或总务工作。另外还设各班班主任和各科教研组长，分别管理学生学习与政治思想教育工作和组织教师进行教学研究。学校还要制定各项规章制度和每学期工作计划，并对其执行情况进行检查、总结。
(三)教育方针
清光绪二十九年(1903年)颁布了“癸卯学制”，规定了“中学为体，西学为用”的教育方针。光绪三十二年(1906年)，清政府的教育宗旨是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”。民国元年(1912年)，国民政府教育部颁发的教育宗旨是“注重道德教育，以实利教育、军国民教育以辅之，更以美感教育完成其道德”。
建国初，教育工作的主要任务是：“提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的法西斯的思想，培养为人民服务的思想。”1957年2月，毛泽东提出“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针。1958年中共中央、国务院颁布了“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”的教育方针。1966～1976年“文化大革命”期间，强调学政治，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工，学农，学军。中共十一届三中全会以后，提出了使学生在德育、智育、体育、美育、劳动观点几方面都得到发展，成为社会主义四个现代化建设者的教育方针。1983年10月1日邓小平同志题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。1985年，中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出：“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。”
(四)学制课程
中国现代学制，从清末开始。清光绪二十九年(1903年)颁布的《钦定学堂章程》即“癸卯学制”分为三段七级。第一阶段为初等教育：蒙养院(4年)、初等教育(5年)、高等教育(4年)三级；第二阶段为中等教育：只有中学堂(包括简易科、初等师范、预科学堂、中等专业)一级(5年)；第三阶段为高等教育：分高等学堂或大学预科(3年)、大学堂(3～4年)和通儒院(5年)三级。
辛亥革命后，郎溪小学教育先后实行过三种学制；壬子癸丑学制(初小4年，高小3年)；壬戌学制(初小4年，高小2年)；戊辰学制(初小4年，高小2年)。
建国后，新学制规定：幼儿园4年，小学5年。分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育(大学、专门学院和研究部)。1952年秋，全县在建平、梅渚、定埠等小学试行5年一贯制，使用5级记分法。一年后，因条件有限，全县小学仍沿用“四、二制”(初小4年，高小2年)。1971年，小学学制又改为5年，春季始业。1978年，改秋季招生。1984年，城关一小复行6年制。郎溪中学在1967年以前实行“三、三”制(高、初中各3年)，1968年秋，改为“三、二”制(初中3年，高中2年)。1982年，郎溪中学从高中一年级起，又实行3年制。梅渚、十字两中学从1983年起，高中也实行3年制。.
清末，初、高等小学堂开设修身、读经、讲经、中国文学、算术、格致、历史、地理、图画、体操等课程。民国元年(1912年)，县城关、建平、梅渚、碧溪等初等小学设修身、国文、算术、唱歌、体操、图画、手工、附设英语。男生加授农业课，女生加授缝纫课。民国35年(1946年)初小设国语、算术、常识、美术、劳作、童体；高小设国语、算术、地理、历史、自然、珠算、劳作、体育、图画、音乐、公民、童子军训练。
中学在民国时期开设修身、公民、国文、外语、历史、地理、算术、物理、化学、动物、植物、博物、生理卫生、音乐、体育、图画、手工、劳作、童子军等课程。
建国后，根据教育部规定，中小学课程统一设置，部分学校略有差异。(见附表)
建国后小学课程设置
(表29-8)
建国后普通中学及中等专业学校课程设置
(表29-9)
(五)考试制度
隋、唐、宋、元、明、清皆为科举考试。清代县儒学考试分为岁考与季考。岁考每年举行一次，内容为书艺二道，经义一道；季考隔年举行一次，内容为书艺、经艺及时务策各一道。岁考成绩优等的可升级，如附生可补为增生，增生可补为廪生。成绩劣等的则依次递减。生员学额限制较严，据清《钦定学政全书》载，建平文学额进学20名，即廪生、增生共20名，2年1贡；武学额12名。还规定外籍客民不准入学应试。而建平居民十分之九是河南、湖北、皖北等外籍客民。及至清光绪四年(1878年)，知县汤鼎火亘呈报巡抚才批准“垦荒客民照广德州例入籍与考”后，客民入学应试始与本籍居民相同。
据郎溪历代旧志记载：自宋至清，共考中进士56人，其中宋代38人，元代5人，明代9人，清代4人。其中赵姓竟有18人。明清两代考中举人共62人。其中明代32人，清代30人。元至清632年间，共有各类贡生421人。
民国时期，中小学有入学考试(即招生升学考试)，入学后，每学期有月考、学期考试；每学年有学年考试；学制期满最后一学期有毕业考试或毕业会考。考试内容为学习的各科知识。
建国初期，初级小学升高级小学有升学考试，后改为直接升学。中小学考试有平时考试(月考与测验)、阶段考试、学期考试、毕业考试、升学考试，另有保送升学。考试内容为学习的各门功课。
“文化大革命”前，高考招生分理工、农医、文史3类。1966年“文化大革命”开始后，学校各种考试停止。1970年起，以“推荐”代替高考，有些不具备高中学历甚至小学毕业的工农兵学员也进入高等院校。当时中等专业学校也采取同样方法招生。
1977年恢复高考招生制度，高考招生分文、理2科。中小学也恢复了正常的考试制度。县内水鸣初级中学从1980～1987年连续8年初中升学率在全县名列前茅。
郎溪县1979～1987年报考录取高校情况统计表
(表29-10)
郎溪县1979～1987年报考录取初中专情况统计表
(表29-11)
(六)教学科研
民国5年(1916年)，张崇铭、张文海作为代表出席安徽省教育总会，选为省评议员。民国12年(1923年)，县成立教育会，刘万鹏任会长，进行视导和教学研究等活动。
建国后至1956年，县教育科组织开展“星期学校”活动，各中心小学区均利用星期日集中教师学习讨论教材教法，经常举行观摩教学。县教育科还配备了专职人员进行组织，不断总结经验。1956年4月，县教育科成立教材教法研究室，指导各中小学教研活动。1969年教研室撤销，1978年教研室恢复。1983年，县教育局加强教研力量，配备教研室副主任2人和中小学各科教研员10人。1985年又增配体育和幼儿教育教研员各1人。1981～1985年先后成立县教育学会、县数理化学会和小学语文、数学及中学数学、物理、化学等学科教研会。
中小学根据规模、布点分别建立健全学校各科教研组与校际教研组。教研室深入学校调查研究教学，1956～1962年先后进行专题视导和全面视导20多次，每年举行1～2次观摩教学。1985年5月与12月，分别在城关一小和郎溪中学初中部举行了对外开放教学。
从1979年以来，教研室利用暑期分别举办2期小学语文与数学骨干教师、1期中小学体育教师和3期高、初中英语教师培训班，1期理化教师教材教法和教学实验培训班，1期初中数学、政治备课教研会。组织了3次中学生作文竞赛、4次初中数学竞赛、3次初三英语竞赛、4次小学数学竞赛和2次小学生作文竞赛。还举办了朗诵竞赛和演讲竞赛各1次。1984年与1985年还参加了宣城行署教育局举行的英语、语文、数学竞赛并获奖。1985年10月参加全省英语竞赛，建平中学学生陈同义获3等奖。
在科技活动中，1952年，全县曾在城关小学举办过一次“郎溪县小学自制教具展览”，展品丰富，其中建平街小学(今城关一小)师生制作的水轮机模型、电动机模型和自来水过滤器模型等，受到参观者好评。1975年，郎溪中学吕韶音利用中草药医治猪丹毒获得成功。1976年，梅渚中学师生培养成功农药“920”。1985年2月，城关二小有9件科技作品送省展出获奖。1979～1987年，全县中小学参加各种竞赛，获省级一等奖12个，二等奖28个，三等奖45个。获地级一等奖27个，二等奖82个，三等奖154个。1985～1987年教研人员与学校教师的论文获省级一等奖4篇，二等奖11篇，三等奖18篇。在省级报刊发表15篇。
宋代县设主学，管理学政。元、明时县学设教谕，明代县学设训导，辅佐教谕。清末，县教育行政机构为学正训导署。县学正训导署设于城关南门文庙内。其学官为学正，掌管教育所属生员；另设训导1人，协助学正并主持教学。清光绪三十一年(1905年)，县学正训导署裁撤。光绪三十三年(1907年)张崇铭任县学正训导署学正。宣统三年(1911年)知县李文斛兼教谕。民国3年(1914年)，县公署第3科设县视学(督学)，专办理教育行政。周颂麟为视学。民国7年(1918年)，县劝学所成立，由县视学兼任所长。全县设5个学区，各区设劝学员1人，劝导地方捐资办学、学童入学和私塾改良等。民国13年(1924年)，劝学所改教育局，主持全县教育(包括体育、图书、文化)工作。设局长1人，下设督学及办事员。局址在文庙大门前东侧。民国25年(1936年)，县政府将教育局与建设科并为第3科，设科长1人，科员、办事员若干人，办理教育、建设行政事宜。民国29年(1940年)又分设教育、建设两科。民国33年(1944年)教育与建设又并为建教科，直至解放。1949年7月，设立教育科，配督学和科员，陈廷钊主持工作。1951年7月，改为文教科，并分管县广播站和县卫生院工作。是年10月，县冬学运动委员会成立。1952年，县文教科设正副科长各1人，科员2人和会计。刘南生为科长。是年10月，县成立扫盲委员会，下设办公室，县文教科长兼办公室主任。县体育运动委员会成立，文教科长兼体委副主任，体委工作由文教科兼管。1956年4月，文教科分为文化科和教育科。1957年4月，县文化科和教育科并为文教科，设正副科长3人，科员4人，会计1人。1959年5月，文教科改为文教局。1963年11月，文教局改为文教科。1966年下半年～1967年上半年，县文教科和卫生科合并为文卫办公室，设正副主任各1人，办事员若干人。1969年6月，县文卫系统组成毛泽东思想宣传站。因“文化大革命”，工作陷于瘫痪。1968年，县革命委员会成立后，县政工组下设教育革命小组，领导教育工作。1970年11月，县文教局革命委员会成立。局“革委会”有“军宣队”与群众组织代表参加。设政工组、教育组、文化组、财务组。1977年，县招生委员会成立，下设招生办公室，与文教局教育组合署办公。文教局由县委、县“革委会”大院迁至现在的育红新村23号。1978年，恢复文教局建制，下设人秘股、教育股、文化股、计财股和教研室。1979年，县再次成立扫盲委员会，县文教局设工农教育股。
1981年1月，文化、教育分开设局。县教育局增设纪律检查股，与落实政策办公室合署办公。1984年4月，县体制改革，教育局下设人秘股、教育股、纪检股、计财股和教研室。10月，县高等教育自学考试办公室成立，与招生办公室合署办公。1985年6月，县广播电视大学领导组成立。1986年8月，撤销县教育局，成立县教育委员会。乡镇也成立教育委员会，一般由乡镇分管教育的领导任主任，配专职副主任兼乡镇教委办公室主任。
(二)管理体制 民国7年(1918年)，县劝学所将全县划为5个学区，各区设劝学员1人，督办学区内学务。民国13年(1924年)，县教育局在全县5个学区内各设教育委员1人。民国18年(1929年)，县教育局将全县划为7个学区，各区设学区委员1人。民国23年(1934年)，撤销学区委员，推行“政教合一”，将乡(镇)保小学改为乡中心国民学校和保国民学校，由乡(镇)保长兼任校长。民国31年(1942年)改设专任校长。
建国初，郎溪中学由芜湖行署教育局直接管理，小学由各区文教助理员协助县教育行政部门管理。1950年县人民政府在全县8个区各配文教助理员1人，并将全县56所小学，以区为单位划为8个中心小学区，各配中小区校长1人，管理教育工作。1952年县扫盲委员会成立，设扫盲办公室，配扫盲专职干部2人，民校教师18人。1958年人民公社成立后，小学由县教育行政部门和公社双重领导，以教育行政部门为主。中小区校长对大队小学实行辅导，当时各公社有1名驻社扫盲干部负责扫盲工作。1968年县革命委员会建立后，各级学校也相继成立革命委员会(或革命领导小组)，领导“斗、批、改”和“复课闹革命”，同时，人民解放军毛泽东思想宣传队、工人毛泽东思想宣传队、贫下中农管理学校委员会进驻学校参加管理。1970年公社成立教育革命领导组，公社党委负责人为组长，公社中心完小校长为副组长。1971年各公社配文教干事1人(属行政编制)，参加公社教育革命领导组，并为副组长。1977年撤销“工宣队”、“贫管会”。1979年撤销公社教育革命领导组，恢复中心小学区，全县18个社(镇)，除城关镇各完小单独建制外，17个中心小学区各配校长1人，会计1人。是年，县扫盲委员会成立，县教育局设工农教育股，各社(镇)配扫盲专职干部1人(属事业编制)。1984年8月，县教育系统管理体制改革，设乡镇教育干事兼学区校长，各乡镇中心小学设副校长。城关镇设中心小学区。
1985年11月与12月，县委、县政府先后两次下文贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》，对全县普及九年制义务教育作了部署和规划，实施的主要措施是对学校实行分级办学，分级管理。县管理郎溪中学、郎溪二中、两所高级职业中学、教师进修学校、梅渚中学、十字中学。其他乡镇初级中学和小学下放给乡镇管理。各乡镇初级中学正副校长、小学学区校长、乡镇中心小学副校长，分别由所在乡镇教育委员会提名，县教育主管部门考核任免。各村委会完小校长、教导主任由乡镇政府任命，并负责抓普及教育和农民教育。乡镇教师因工作需要调动也由乡镇教育委员会决定。乡镇人民政府有权对教师奖惩。县安排的教育经费，也由县财政部门专项下拨给乡镇统一管理，专款专用。并规定农村要征收教育费附加，城镇征收教育基金，实行多渠道集资办学。
1986年起，对小学、初中教师每年考核一次，合格者由地、县教育主管部门分别发给合格证书，民办、代课教师发给准聘证书。不合格者经培训仍不胜任教学的公办教师改做其他工作；不合格的民办(代课)教师予以辞退。同时采取培训、招聘和挖潜等办法，加强教师队伍建设。并倡导厂矿企事业单位办学，私人办学和单位个人捐资助学，鼓励多种形式办学。
1987年元月，县教育委员会又制定了《郎溪县中、小学岗位责任制试行草案》，对各校进一步加强管理、考核和奖励，促进教育质量的提高。
建国后，教育行政机构主要职能：负责贯彻、执行党和国家的教育方针、政策；学校领导干部的任免和教职工的调动、配备及奖惩；各项经费的核拨；全县教育计划的制定、贯彻和落实；教育工作的检查、总结；教师的政治、业务培训，职称评审以及组织招生考试、统考、会考和各种竞赛。内设机构一般有人秘、教育、计财、教研和招生等股室。
全日制中、小学实行党支部领导下的校长负责制。党支部是学校领导核心，学校一切重大问题，必须经过党支部讨论决定，然后交校长分工办理。校长负责学校全面工作，教导主任、总务主任协助校长分别领导教育、教学及行政事务等工作。规模较大的学校还增设副校长协助校长分管教学或总务工作。另外还设各班班主任和各科教研组长，分别管理学生学习与政治思想教育工作和组织教师进行教学研究。学校还要制定各项规章制度和每学期工作计划，并对其执行情况进行检查、总结。
(三)教育方针
清光绪二十九年(1903年)颁布了“癸卯学制”，规定了“中学为体，西学为用”的教育方针。光绪三十二年(1906年)，清政府的教育宗旨是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”。民国元年(1912年)，国民政府教育部颁发的教育宗旨是“注重道德教育，以实利教育、军国民教育以辅之，更以美感教育完成其道德”。
建国初，教育工作的主要任务是：“提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的法西斯的思想，培养为人民服务的思想。”1957年2月，毛泽东提出“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针。1958年中共中央、国务院颁布了“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合”的教育方针。1966～1976年“文化大革命”期间，强调学政治，以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工，学农，学军。中共十一届三中全会以后，提出了使学生在德育、智育、体育、美育、劳动观点几方面都得到发展，成为社会主义四个现代化建设者的教育方针。1983年10月1日邓小平同志题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。1985年，中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出：“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。”
(四)学制课程
中国现代学制，从清末开始。清光绪二十九年(1903年)颁布的《钦定学堂章程》即“癸卯学制”分为三段七级。第一阶段为初等教育：蒙养院(4年)、初等教育(5年)、高等教育(4年)三级；第二阶段为中等教育：只有中学堂(包括简易科、初等师范、预科学堂、中等专业)一级(5年)；第三阶段为高等教育：分高等学堂或大学预科(3年)、大学堂(3～4年)和通儒院(5年)三级。
辛亥革命后，郎溪小学教育先后实行过三种学制；壬子癸丑学制(初小4年，高小3年)；壬戌学制(初小4年，高小2年)；戊辰学制(初小4年，高小2年)。
建国后，新学制规定：幼儿园4年，小学5年。分为幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育(大学、专门学院和研究部)。1952年秋，全县在建平、梅渚、定埠等小学试行5年一贯制，使用5级记分法。一年后，因条件有限，全县小学仍沿用“四、二制”(初小4年，高小2年)。1971年，小学学制又改为5年，春季始业。1978年，改秋季招生。1984年，城关一小复行6年制。郎溪中学在1967年以前实行“三、三”制(高、初中各3年)，1968年秋，改为“三、二”制(初中3年，高中2年)。1982年，郎溪中学从高中一年级起，又实行3年制。梅渚、十字两中学从1983年起，高中也实行3年制。.
清末，初、高等小学堂开设修身、读经、讲经、中国文学、算术、格致、历史、地理、图画、体操等课程。民国元年(1912年)，县城关、建平、梅渚、碧溪等初等小学设修身、国文、算术、唱歌、体操、图画、手工、附设英语。男生加授农业课，女生加授缝纫课。民国35年(1946年)初小设国语、算术、常识、美术、劳作、童体；高小设国语、算术、地理、历史、自然、珠算、劳作、体育、图画、音乐、公民、童子军训练。
中学在民国时期开设修身、公民、国文、外语、历史、地理、算术、物理、化学、动物、植物、博物、生理卫生、音乐、体育、图画、手工、劳作、童子军等课程。
建国后，根据教育部规定，中小学课程统一设置，部分学校略有差异。(见附表)
建国后小学课程设置
(表29-8)
建国后普通中学及中等专业学校课程设置
(表29-9)
(五)考试制度
隋、唐、宋、元、明、清皆为科举考试。清代县儒学考试分为岁考与季考。岁考每年举行一次，内容为书艺二道，经义一道；季考隔年举行一次，内容为书艺、经艺及时务策各一道。岁考成绩优等的可升级，如附生可补为增生，增生可补为廪生。成绩劣等的则依次递减。生员学额限制较严，据清《钦定学政全书》载，建平文学额进学20名，即廪生、增生共20名，2年1贡；武学额12名。还规定外籍客民不准入学应试。而建平居民十分之九是河南、湖北、皖北等外籍客民。及至清光绪四年(1878年)，知县汤鼎火亘呈报巡抚才批准“垦荒客民照广德州例入籍与考”后，客民入学应试始与本籍居民相同。
据郎溪历代旧志记载：自宋至清，共考中进士56人，其中宋代38人，元代5人，明代9人，清代4人。其中赵姓竟有18人。明清两代考中举人共62人。其中明代32人，清代30人。元至清632年间，共有各类贡生421人。
民国时期，中小学有入学考试(即招生升学考试)，入学后，每学期有月考、学期考试；每学年有学年考试；学制期满最后一学期有毕业考试或毕业会考。考试内容为学习的各科知识。
建国初期，初级小学升高级小学有升学考试，后改为直接升学。中小学考试有平时考试(月考与测验)、阶段考试、学期考试、毕业考试、升学考试，另有保送升学。考试内容为学习的各门功课。
“文化大革命”前，高考招生分理工、农医、文史3类。1966年“文化大革命”开始后，学校各种考试停止。1970年起，以“推荐”代替高考，有些不具备高中学历甚至小学毕业的工农兵学员也进入高等院校。当时中等专业学校也采取同样方法招生。
1977年恢复高考招生制度，高考招生分文、理2科。中小学也恢复了正常的考试制度。县内水鸣初级中学从1980～1987年连续8年初中升学率在全县名列前茅。
郎溪县1979～1987年报考录取高校情况统计表
(表29-10)
郎溪县1979～1987年报考录取初中专情况统计表
(表29-11)
(六)教学科研
民国5年(1916年)，张崇铭、张文海作为代表出席安徽省教育总会，选为省评议员。民国12年(1923年)，县成立教育会，刘万鹏任会长，进行视导和教学研究等活动。
建国后至1956年，县教育科组织开展“星期学校”活动，各中心小学区均利用星期日集中教师学习讨论教材教法，经常举行观摩教学。县教育科还配备了专职人员进行组织，不断总结经验。1956年4月，县教育科成立教材教法研究室，指导各中小学教研活动。1969年教研室撤销，1978年教研室恢复。1983年，县教育局加强教研力量，配备教研室副主任2人和中小学各科教研员10人。1985年又增配体育和幼儿教育教研员各1人。1981～1985年先后成立县教育学会、县数理化学会和小学语文、数学及中学数学、物理、化学等学科教研会。
中小学根据规模、布点分别建立健全学校各科教研组与校际教研组。教研室深入学校调查研究教学，1956～1962年先后进行专题视导和全面视导20多次，每年举行1～2次观摩教学。1985年5月与12月，分别在城关一小和郎溪中学初中部举行了对外开放教学。
从1979年以来，教研室利用暑期分别举办2期小学语文与数学骨干教师、1期中小学体育教师和3期高、初中英语教师培训班，1期理化教师教材教法和教学实验培训班，1期初中数学、政治备课教研会。组织了3次中学生作文竞赛、4次初中数学竞赛、3次初三英语竞赛、4次小学数学竞赛和2次小学生作文竞赛。还举办了朗诵竞赛和演讲竞赛各1次。1984年与1985年还参加了宣城行署教育局举行的英语、语文、数学竞赛并获奖。1985年10月参加全省英语竞赛，建平中学学生陈同义获3等奖。
在科技活动中，1952年，全县曾在城关小学举办过一次“郎溪县小学自制教具展览”，展品丰富，其中建平街小学(今城关一小)师生制作的水轮机模型、电动机模型和自来水过滤器模型等，受到参观者好评。1975年，郎溪中学吕韶音利用中草药医治猪丹毒获得成功。1976年，梅渚中学师生培养成功农药“920”。1985年2月，城关二小有9件科技作品送省展出获奖。1979～1987年，全县中小学参加各种竞赛，获省级一等奖12个，二等奖28个，三等奖45个。获地级一等奖27个，二等奖82个，三等奖154个。1985～1987年教研人员与学校教师的论文获省级一等奖4篇，二等奖11篇，三等奖18篇。在省级报刊发表15篇。
