清光绪三十二年(1906)，新式小学堂初创，多延聘旧时举人、秀才任教。宣统元年(1909)开始，县师范传习所和高等小学堂的毕业生不断充任教员，教师队伍初具雏型。
民国18年，全县小学教员106人，其中大学生4人，中师生31人，中学生33人，其它38人(多为私塾出身)。民国23年，教员116人，其中大专生6人，中师生24人，短师生25人，中学生25人，其他54人。是年，省对教员登记，有36名教员未合格。抗战胜利后，曾在后方受过高等、中等教育的青年，相继从事教育工作。民国35年，全县小学教职员工457人，初中教职员工19人。
1949年冬，全日制小学教职工207人，中学29人，中、小学师生比例分别为1：6和1：21。8。1951年春，小学教师302名，其中大专生9人，中师生21人，高中生72人，简师生42人，初中生126人，小学生6人，其他26人。是年发展民办小学，有失业知识分子(含塾师)236人担任民办教师。翌年，民办教师一律纳入国家编制。从1953至1957年，随着教育事业的发展，师资队伍依靠国家分配，就地取才而得到不断补充。1956年，全县公办教职工；小学649人，中学37人，中、小学师生比例分别为1：12。4和1：29。1958年，恢复民师编制，选用一批代课教师，补充小学教职员的缺额，提升优秀小学教师到新建初中任教。各地重新聘请民办教师，解决新办小学的师资问题；另调一些基层中共党员干部担任领导职务。1959年全县教职工：小学806人，中学132人。1961年，经过调整，民师仅剩2人。1962年，通过短期培训，函授教育，教研活动，教师素质有所提高。1965年，耕读小学的发展，促使民师激增到767人，全县小学教职工达1386人，为1958年的2倍。1968年，全县教职工：中学教师161人，小学公办教师827人，民办教师179人。1969年后，中、小学发展过快，各社队自行招聘的民办教师逐年大量增长，至1976年，小学民办教师已达2578人，为1966年的7倍，师生比例为1：14。6，中学民办教师从零已发展到569人，师生比例为1：16。1978年，全县专任教师，中学1175人，其中大学本专科毕业、肄业213人，中师、高中毕业962人；小学教师2375人，其中中师、高中毕业1105人，初师、初中毕业931人，初中毕业以下339人。1980年以后，中、小学教师参加高师、中师函授、电视大学、卫星中师电教班、高等教育自学考试的人数逐年增多，离职进修也在有计划地进行，一种多形式、多规格、多层次的师资培训体制已经形成。
1952年，小学民办教师一律转为公办，纳入国家编制。1978年开始。对历年来民师队伍进行整顿。通过选招，有44名民办教师转为公办教师。1981年，按1：29师生比例进行核编，超编民师有所削减。1982年，对1978年底以前聘用的民办教师进行教学能力、工作态度的考查和文化考试，有1180名民师参加考试，取得双科合格证417人，单科合格证430人，对不合格者予以辞退，计辞退中学民师99人，小学民师379人。1983年，继续辞退291名中、小学民师。
截止1985年，全县中、小学民办教师已从1977年的2983人下降到1424人。1986年，民办教师所占的比例：小学56％，中学20％。师生比例：小学1：26.7，初中1：23。7，高中1：13。5。
若干年份中，小学教职工发展情况

若干年份中小学公、民办专任教师学历情况