一、教师队伍
和县清末所办学堂教习(教师)，多系科举仕人或当地的才俊，但这些人并不专门从事教育事业。当时没有一支稳定的教师队伍，而且师资缺乏，尤其是数、理、艺、体等方面的教师更少。和州中学堂就因为缺乏师资而没有开设体操、图画课。
民国建立后，随着学校数量增加，教师队伍逐步形成。民国18年(1929)，全县有小学教师208名，中学教职员12名。抗日战争爆发后，境内学校一度停办，教师队伍解体。民国30年至32年(1941至1943)，中、小学相继复课，教师归队或重新选任。当时，全县有小学教师125人，中学教职员51人，其中国民党统治区有小学教师31人，中学教职员24人；抗日根据地有小学教师42人，中学教职员12人；沦陷区有小学教师52人，中学教职员15人。民国34年(1945)，抗日战争胜利后，学校有所发展，中、小学教师增加到300多人，这是民国时期教师最多的一年。
新中国成立后，教育事业不断发展，教师队伍随之壮大。1950年，全县有教师256人，其中幼儿教师3人，小学教师236人，中学教师17人。1966年，全县有教师2370人，其中幼儿教师10人，小学教师2127人，中学教师243人。1988年，全县有教师3975人，比民国34年(1945)增长12.2倍，其中幼儿教师124人，小学教师2611人，中学教师1240人。在教师队伍中，有高级教师220人，一级教师465人，二级教师430人，三级教师193人，共有1308人，占中小学教师总数32.9%。在教职工中有中共党员1012人，占教职工总数22%。被选为县政协第一、二届委员23人，第九、十届县人民代表53人。参加省、地各种学会的36人。全国优秀班主任1人，全国优秀工会工作者1人，全国德育先进个人1人，省优秀班主任2人，省优秀教师5人，省先进工作者5人，省“三八”红旗手2人，省优秀少先队辅导员1人，省社会主义建设积极分子5人。
二、师资培训
民国19年(1930)，和县曾创办一所小学教师暑期讲习所。后国民党安徽省政府教育厅多次下达文件，令各地举行小学教师的学历登记和检定。民国35年(1946)，国民党政府第三季度工作报告中记述：“根据各校教职员名册统计，大学毕业8名，师范毕业62名，高中毕业56名，初中毕业59名，职业学校及专业学校毕业6名，检定合格者33名，其余人员或中学肄业，或来自私塾。总之，和县乡保学校师资问题正待解决与调整”。当时，全县有小学教师300人，高中毕业以上加检定合格者为159人，占教师总数51%，达不到高中毕业的教师占49%。
新中国成立后，党和政府重视教师培训和进修工作。1949年，抽调20名教师赴巢湖行政区暑期教学研究会参加学习。1950年，由县文教科长祁家振带队，抽调中、小学教师、教导主任和校长等69人，到巢湖行政区暑期教师研究会学习。1951年，县文教科利用暑假期间，举办培训班，组织中、小学教师300余人，学习政治和业务知识。平时通过各校教研组、星期学校等组织教师在职进修。由于师范教育跟不上，尽管作了努力，中、小学教师质量仍难以符合要求。1952年统计，全县1002名公、民办小学教师中，大专毕业以上的22人，中师与高中毕业以上的287人，初师与初中毕业的578人；小学毕业以下的115人，即使降低要求，把高中毕业以上算作合格的仅309人，占教师总数30%，尚有70%的教师，学历在初中毕业以下。为提高教师质量，1954年，安排70余名教师分别到黄麓、宣城师范脱产学习。1957年秋，成立师范函授学校，招收小学教师500名，进行在职文化进修。同年开展的反右派斗争，部分教师被定为右派分子，加上1958年教育事业盲目发展，造成教师数量不足，1958年秋，和县师范学校，提前分配7个班，近300名初师二年级的学生担任小学教师，致使师资质量下降。1962年初，有小学教师864人，其中初师及初中毕业以下的689人，占79.7%；高中及中师毕业以上的仅占20.3%，师资质量低于1952年的水平。1963年后，根据“调整、巩固、充实、提高”的方针，对中小学进行调整，人员实行精简、师资状况稍有改变。1978年后，党的工作重心实行转移，以经济建设为中心，教育工作进一步受到重视。经过拨乱反正，平反冤假错案，落实知识分子政策，一些有业务能力的教师相继归队。1981年，和县师范学校恢复，同时，成立“小学教师进修学校”。1986年，又建立师范函授部，到1988年，和县师范学校共培养输送小学教师457人，幼儿教师361名；小学教师进修学校，共培训在职教师249名。1978年以来，县教研室利用每年暑假，举办学科短期培训班，10年共举办13期短训班，每期15至20天，参加学习的50至70人，参加学习总人数约1000人次。因此，师资的学历层次结构有了变化，中学教师中，受高等教育的635人，占中学教师总数54.7%；小学教师中，高中以上文化程度的859人，占小学教师总数的78.6%。
和县1988年中小学教职员基本情况表

三、工资待遇
清代，儒学的教谕、训导，年奉银约40两〔按光绪三十三年(1904)九月的粮价计算，可买米1500多公斤〕，书院的经学先生和自行设馆的塾师，年薪没有定例，少则年收入米几十担，多则米百担，也有的由学生轮流供食。民国15年(1926)，初小教师，年薪金130元，次年增为150元。民国17年(1928)，和县私立启秀女子小学，教师月金18元(可买米175公斤)。民国19年(1930)，小学教务主任年薪225元。民国21年(1932)，中心小学教务主任年薪480元。但拖欠教师工资现象时有发生。民国18年(1929)，安徽省教育厅视察员郭有玉视察和县后报告：“由于经费支绌，统计现任校长、教师(初级中学例外)之月薪金，自4元起多至18元左右；即此少数薪金，尚有拖欠三月有奇，未领分文者”。民国26年(1937)，抗日战争爆发后，国民政府滥发纸币，物价上涨，公教人员生活日益困难。民国31年(1942)，沦陷区乌江小学校长年薪为1320元，级任教师1080元，助教840元。民国32年(1943)，中学专任教师月金140元，生活辅助180元，俸金加成50元，合计每月370元，当时米价每石543元，可买米七斗，加上公粮谷六斗，合计米一石一斗二升，折合89.5公斤，小学教师月金60元，生活辅助180元，俸金加成24元，合计每月264元，可买米五斗，加公粮谷六斗，合计米九斗二升，折合73.5公斤，次年1月，每石米价600元，7月为1300元，10月为1700元，12月为2050元。当时，和含抗日根据地的学校，实行粮金制，如娘娘庙小学教师工资分为三个等级：甲等为米100公斤，乙等为米90公斤，丙等为米80公斤，另外每人每月发菜金1元(大江币)。民国35年(1946)，乡镇中心国民学校的级任教师，月工资55元，工资加成200倍为1.1万元，生活补助3万元，合计月支4.1万元，只能买米一石多一点(米价为每担4万元)。
新中国成立初期，全县中小学教职工，实行实物工资制，按米价发给工资。1951年和县中学班主任月薪米150公斤，科任教师月薪米120—135公斤，一般教师月薪米100—108公斤，新生中学教师的月薪米略低一些，全县小学教师平均每月薪米60.8公斤，1952年7月起，实行以工资分为单位的工资制，小学教师每月工资25元至30元，中学教师每月工资35元至45元，1956年4月起，实行新的工资标准，全县调资的小学教师，职工有998人，调资前平均月工资26.25元，调资后平均月工资36.91元，增长40.6%，中学教师的增长幅度还要大一些。1960年、1963年、1971年分别进行三次低工资调整。1977年，对工龄较长、工资偏低的部分教职工调资一级，调资面40%。1978年，对工作成绩优异，贡献较大和提职后工作表现好，而工资低的人员进行调升工资，升级面为2%。1979年，根据劳动态度、技术高低、贡献大小三条标准、调整40%的教职工的工资级别，有的还提升二级。1981年，又进行一次工资上升一级的普调，全县公办中小学教职工参加调资的1872人，调资前人均月工资43.97元，调资后人均月工资49.19元。1985年，全县中小学教师工资制度改革，参加工资改革的有1936人，其中小学教师964人，中学教师972人。工资改革前，小学教师人均月资58.4元，中学教师人均月工资61.5元。工资改革后，小学教师人均月工资81.22元，人均增加22.82元；中学教师人均月工资82.09元，人均增加20.59元。此外，还有班主任津贴、奖金、书报费、洗理费。1986年，有28%的教职工调资。1987年，有10%教职工调资。1988年，有40%的教职工调资。另外还增发每人工资的10%和增加职称工资。三年共增加教职工工资每月44028元，平均每人月增资17.3元。