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第二节 普通教育
一、幼儿教育
解放前阜南境内没有专办的幼儿教育。
1953年秋，阜南县城薛集小学始设一个幼儿班，吸收幼儿30余人。第二年增设为两班。1956年改为阜南师范学校附小幼儿班。1957年秋创建“育新幼儿园”，原附小幼儿班并入园内，共4个班，这是阜南县首所幼儿园。
阜南县幼儿园教育事业发展过程是高潮、低谷交替出现，80年代后才走向稳步发展的道路。第一次高潮在1958年，当时，随着工农业生产“大跃进”，农村社员实行军事化编制，男女分别编队，有的队甚至男女分别住宿，小孩无法照顾。生产大队普遍办敬老院、幼儿园、托儿所。据当年统计数字，全县共办幼儿园1056所，入园幼儿40292人。由于当时过份强调将部分妇女从察务劳动中解放出来，盲目大办幼儿园，实际没有办学条件，开班经费由所在社队、街道筹集。农村有些幼儿园教师甚至没有文化，更不懂教育，只能起到保姆作用。加之没有经济基础，生活也解决不了，以致开办时一轰而起，很快又一轰而散。到1961年，阜南县依旧仅有一所“育新幼儿园”。
1973年至1976年，根据上级大办幼儿园、幼儿班的指示，各社队又办起一些幼儿园、幼儿班。同样由于师资、校舍、经费等基本条件不足，多数幼儿园只能起到看管孩子的作用，维持很短时间就停办了。
1979年中共中央下达了（79）73号文件，要求各地推广桃江经验，“三教”一齐抓，加快幼教事业发展。阜南县认真贯彻执行中央指示，先在县城和较大集镇办幼儿园，逐步向有条件的农村推广，幼教事业开始走向健康发展的道路。1980年全县有幼儿园4所，14个班，入园幼儿642人。1986年发展到21所164班，入园幼儿5975人。其中多数为民办。县城育新幼儿园有9个班，幼儿480人，教职员工26人，有22个活动室，设备有滑梯、跷跷板、摇马、摇船及其他几十种小型玩具。
学制，按教育部颁布的《幼儿园章程（草案）》执行。课程，开设语言、常识、体育、美术4门。教学方法，根据幼儿年龄特点和个性特点，小、中班采取游戏形式，大班采取启发诱导和讲故事的形式进行教学。注重直观性、趣味性、艺术性，启发孩子思维，寓教于游戏娱乐之中。每逢节日，幼儿们还排演多种文娱节目。
阜南教委配合县妇联，多次举办幼师短训班，组织教研活动、提供教学资料，不断提高幼儿教师业务水平。民办幼儿教育事业逐渐发展，农民富裕后更加重视教育。城关镇冷小寨行政村民许兰英，于1983年秋自筹资金创办幼儿班，首期免费招收27个幼儿。1984年又投资2000元添制设备，入园幼儿53人。至1985年已毕业40名学生。许兰英先后被评为县、地先进工作者。
二、小学教育
民国初期，今阜南境内小学教育发展概况及小学校数，均无统计资料。民国20年（1931）国民政府推行义务教育，小学教育有所发展，据《安徽教育行政周刊》第23期载，属今阜南县境内共各类小学校50所。其中完全小学校6所，分别设在中村岗、刘祖师庙、薛集、冷寺、会龙、柴集；初级小学校44所，多数是私立。民国34年，国民政府又以法令规定义务教育的实施。按照乡镇划小学区，每区约千人为准，实行二部制教育。
民国27年，日本侵略军时常侵扰淮河沿线，加之黄水泛滥成灾，一些小学被迫停办。民国28年，国民政府实行“政教卫合一”制，颁布《各县乡镇保学校初步实施办法》，要求一保一所国民学校。乡镇国民中心小学校长由乡镇长兼任。保国民小学校长由保长兼任，但这些乡保长兼任校长多是挂名，很少过问教学事宜。民国30年，属今阜南县境内共有朱寨、袁集、中岗、薛集、地城等乡镇中心小学校36所，140个班，中心小学校经费由县政府核支。保国民小学250所。
抗日战争结束后，因战争创伤深重，教育事业受到很大摧残，恢复工作困难重重。一般乡镇中心小学只有4个班，保国民小学只有1至2个班，学生20至30人，教员待遇低，教学质量差。至民国36年（1947）冬，小学校全部停办。
阜南解放后，随着新政权的建立，重视兴办教育事业1948年4月，方集开办徐大庄小学，秋季开办有苗集区民主高级小学、王化小学、中岗完全小学、黄岗小学、许堂小学、前堂小学、朱寨小学共7所。至1949年9月，全县公办民办小学已达97所。翻身得解放的广大人民群众迫切要求学习文化，人民政府提出学校“向工农开门”的方针，教育部门对工农子女入学放宽年龄，减免学费，小学教育得到较大发展。1950年全县有134所小学，在校学生8228人，由于大批农民子女入学（许多是超龄的），至1951年小学虽只增加10所，但在校学生比上年增加了185％，达23463人，公办教员673人。1952年全县小学校增加一倍多，达284所，在校学生增加34％，达31350人，教职员工增加126％，达1431人。以后数年在校学生逐年递增。1958年全县小学249所，在校学生99489人。1959年小学猛增至380所，在校学生89629人，公办学校教职员工2333人。1959年至1961年“三年经济困难”时期，学生退学很多，有些教师下放“支援农业”。经过调整、整顿，1963年全县有小学280所，在校学生29169人，教职员工1655人。
1966年，“文化大革命”开始，师生停课闹革命，学校工作陷于瘫痪。
1972年，根据中央“争取在第四个五年计划期间，农村普及小学教育”的精神，小学教育得到恢复。但在“上小学不出村”的错误口号下，小学教育畸型发展，学校数量急剧增加。同年，全县小学校达1709所，在校学生114072人，专任教师4697人。
1976年10月粉碎“江青反革命集团”，拨乱反正。1978年以后，小学教育走向正规发展。到1985年，全县小学634所，在校学生181443人，专任教师6968人。
学制课程，民国元年9月，政府颁布《小学校令》，改学堂为小学，废除清廷的癸卯学制，为初小4年、高小3年。初小开设修身、国文、算学、手工、图画、唱歌、体操，女生加授缝纫课。高小增开历史、地理、理化，男生加授农业课。
民国10年改订新学制，实行“四二制”（初小4年、高小2年）。民国12年小学课程按《新学制课程标准纲要》开设。初小开国语、算学、社会、自然、工用艺术、形象艺术、音乐、体育。高小增开公民、卫生、史地、自然、园艺。民国17年规定儿童入小学年龄为6周岁。小学均开设“三民主义”、“党童子军”课。民国35年，初小开设国语、算术、地理、历史、自然、珠算、劳作、图画、音乐、公民、童子军训练。
解放初，小学学制沿袭“四二制”，取消公民、童子军训练课。1951年10月政务院公布《关于改革学制的决定》，改小学为5年制，1952年春阜南县文教科决定从各区中心小学一年级开始试行。1953年仍恢复“四二制”。初小开语文、算术、体育、音乐、美工课。高小增开自然、历史、地理。1957年，高小增开农业常识课。增加高年级学生在校劳动时间。1962年8月，颁布《安徽省全日制6年制小学教学计划（修订草案）》，小学6年级开生产常识课，4至6年级学生每年劳动半个月。
1971年小学一律实行5年制。1978年1月，教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，小学设8门课：政治、语文、数学、外语、自然常识、体育、音乐、美术。
1981年，按照中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》，小学又实行6年制。同年，安徽省教育厅规定，从三年级开设自然，四年级开设地理，五年级开设历史课。
表1611950—1985年小学教育发展概况统计表
三、中学教育
抗日战争前，阜南境内没有一所中等学校。抗日战争开始后，当地先后创办及外地内迁的普通中等学校骤然兴起，共12所，这些中学开办期间，共有55班，学生3100人，先后毕业1000余人。
民国28年（1939），在三塔镇刘寨办私立丽泽中学分校。1940年，在王化集办私立淮颍中学，6个班，学生300多人。民国30年秋，在中岗办私立明德中学，3个班，学生118人。民国31年，在三塔镇赵棚办私立丽泽中学二部，4个班，学生200人。方集办私立扶风中学，2个班，学生100人。三塔镇刘寨办私立顺昌中学，6个班，300人。民国33年，朱寨办私立建华中学，2个班。同年，山东省立成城临时中学随山东省流亡政府内迁，在柴集倪后湖开办本部，在阜阳西关打蛋厂设分部，后改名“国立二十二中学”。江苏省立第八临时中学迁至公桥，高中部设在曾郢子，共10班，学生500余人。江苏省立成志中学迁郜台乡潘大台孜，4个班，学生200人，民国34年与苏八临中同返江苏。民国35年，在倪后湖办私立群益中学，2个班，学生100人。中岗回民办私立树人中学，2个班，学生100人。民国37年，阜南境内中学除外迁外，全部停办。
解放后，阜南县人民政府于1951年在中岗开办全县第一所初级中学，3个班，学生140人。第二年迁至阜南城关，命名为阜南中学，6个班学生300人。1956年发展到12个初中班，学生637人，教师80人，改名阜南一中，在中岗设阜南二中，在三塔设阜南三中。1957年在公桥设阜南四中。
1958年，阜南一中开始招收高中4个班，学生200人，成为完全中学。为适应“大跃进”形势，上级提出“社社有中学”，“国家办学与厂矿企业、农业社联合办学，全日制学校与半工半读学校并举”的方针。是年，全县新办10所初中，共有14所中学，在校学生4404人，教师268人。
1966年“文化大革命”开始，中学师生串联、造反，学校停课，教学陷入瘫痪状态。1968年号召知识青年“上山下乡”，中学生全部回乡或下放农村插队落户。1969年城市中学下迁农村，合肥市实验中学和九中下迁阜南，分散并入三塔、中岗等中学。1970年春，又提出“上高中不出公社，上初中不出大队”口号，盲目发展中学教育。1971年全县普通中学增至25所，在校学生猛增到17538人。但师资力量严重不足。同时，搞开门办学，学工、学农、学军，废止高考，推荐招生。宣传“白卷英雄”，鼓励“反潮流”，破师道尊严，教学秩序混乱。学生数量急剧增加，教学质量每况愈下，形成一代人才断层现象。
1978年后，中学教育事业复苏。1979年对中学教育进行整顿，提出“保留建制，办好初中”方针。1980年全县普通中学28所，在校学生45902人，教师2364人。公社、大队小学普遍增设初中班，叫“小学戴帽”或“戴帽中学”。1982年，全县共有普通中学129所，达历史最高纪录。在校学生40952人，比1980年还减少4950人。1985年，全县有完全中学三所（阜南一中、中岗中学、三塔中学），初级中学77所，在校学生43217人，教师2413人。建国35年来共培养初中毕业生87818人，高中毕业生19217人。
学制课程，建国后，中学基本沿用“三三制”，即初中3年，高中3年，直至1966年。1968年7月21日，毛泽东主席指示：“学制要缩短，教育要革命”。中学改为“二二制”，即初、高中各2年。1972年，初中学制由2年改为3年，高中仍为2年，1980年后中学学制仍恢复“三三制”。
建国后中学的课程设置几经变动。1950年8月，教育部颁布《中学暂行教育计划（草案）》规定：初中设政治、语文、数学、外语、化学、物理、地理、历史、自然、体育、音乐、美术共12科；高中一律不分文理科，较初中课程增设生物学、制图，减去自然。1963年教育部颁布《全日制中小学教学计划（草案）》，把劳动课正式列入中学教育计划，规定全学年劳动7周（秋忙假3周、麦忙假2周，每学期在校内劳动2周）。
1966年“文化大革命”开始后，中学课程随意改设、砍并，教学计划混乱不堪。1969年，中学课程只设政治、语文、数学、体育，取消物理、化学、生物，改为工业基础知识和农业基础知识。音乐、美术合并，改为“革命文艺”，改秋季始业为春季始业。
1978年教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，规定中学为5年制，初中3年，高中2年。统一秋季始业，开设政治、语文、数学、物理、化学、外语、历史、地理、生物、农业基础知识、体育、生理卫生、音乐、美术等14门课，并进科目一般为8—9门。1982年，安徽省教育厅颁发《安徽省全日制六年制中学教学计划（试行草案）》规定：中学学制改为6年，中学除开设必修课外，一般还应开设选修课。
毕业生和升学率，1961年，全县首届高中毕业生70人，参加高考被录取大专院校45人，占毕业生人数64％。“文化大革命”十年间高考制度被废除。1977年恢复高考，同年全县高中毕业2497人。录取19人，升学率为0.76％。1978年，高中毕业2192人，录取57人，升学率为2.6％。1980年高中毕业2042人，录取96人，升学率为4.75％。从1977年至1985年，全县共为大专院校输送学生417人，高中中专430人，初中中专1049人，大学毕业后被选派出国留学生4名。
表1621951—1985年普通中学发展情况统计表
解放前阜南境内没有专办的幼儿教育。
1953年秋，阜南县城薛集小学始设一个幼儿班，吸收幼儿30余人。第二年增设为两班。1956年改为阜南师范学校附小幼儿班。1957年秋创建“育新幼儿园”，原附小幼儿班并入园内，共4个班，这是阜南县首所幼儿园。
阜南县幼儿园教育事业发展过程是高潮、低谷交替出现，80年代后才走向稳步发展的道路。第一次高潮在1958年，当时，随着工农业生产“大跃进”，农村社员实行军事化编制，男女分别编队，有的队甚至男女分别住宿，小孩无法照顾。生产大队普遍办敬老院、幼儿园、托儿所。据当年统计数字，全县共办幼儿园1056所，入园幼儿40292人。由于当时过份强调将部分妇女从察务劳动中解放出来，盲目大办幼儿园，实际没有办学条件，开班经费由所在社队、街道筹集。农村有些幼儿园教师甚至没有文化，更不懂教育，只能起到保姆作用。加之没有经济基础，生活也解决不了，以致开办时一轰而起，很快又一轰而散。到1961年，阜南县依旧仅有一所“育新幼儿园”。
1973年至1976年，根据上级大办幼儿园、幼儿班的指示，各社队又办起一些幼儿园、幼儿班。同样由于师资、校舍、经费等基本条件不足，多数幼儿园只能起到看管孩子的作用，维持很短时间就停办了。
1979年中共中央下达了（79）73号文件，要求各地推广桃江经验，“三教”一齐抓，加快幼教事业发展。阜南县认真贯彻执行中央指示，先在县城和较大集镇办幼儿园，逐步向有条件的农村推广，幼教事业开始走向健康发展的道路。1980年全县有幼儿园4所，14个班，入园幼儿642人。1986年发展到21所164班，入园幼儿5975人。其中多数为民办。县城育新幼儿园有9个班，幼儿480人，教职员工26人，有22个活动室，设备有滑梯、跷跷板、摇马、摇船及其他几十种小型玩具。
学制，按教育部颁布的《幼儿园章程（草案）》执行。课程，开设语言、常识、体育、美术4门。教学方法，根据幼儿年龄特点和个性特点，小、中班采取游戏形式，大班采取启发诱导和讲故事的形式进行教学。注重直观性、趣味性、艺术性，启发孩子思维，寓教于游戏娱乐之中。每逢节日，幼儿们还排演多种文娱节目。
阜南教委配合县妇联，多次举办幼师短训班，组织教研活动、提供教学资料，不断提高幼儿教师业务水平。民办幼儿教育事业逐渐发展，农民富裕后更加重视教育。城关镇冷小寨行政村民许兰英，于1983年秋自筹资金创办幼儿班，首期免费招收27个幼儿。1984年又投资2000元添制设备，入园幼儿53人。至1985年已毕业40名学生。许兰英先后被评为县、地先进工作者。
二、小学教育
民国初期，今阜南境内小学教育发展概况及小学校数，均无统计资料。民国20年（1931）国民政府推行义务教育，小学教育有所发展，据《安徽教育行政周刊》第23期载，属今阜南县境内共各类小学校50所。其中完全小学校6所，分别设在中村岗、刘祖师庙、薛集、冷寺、会龙、柴集；初级小学校44所，多数是私立。民国34年，国民政府又以法令规定义务教育的实施。按照乡镇划小学区，每区约千人为准，实行二部制教育。
民国27年，日本侵略军时常侵扰淮河沿线，加之黄水泛滥成灾，一些小学被迫停办。民国28年，国民政府实行“政教卫合一”制，颁布《各县乡镇保学校初步实施办法》，要求一保一所国民学校。乡镇国民中心小学校长由乡镇长兼任。保国民小学校长由保长兼任，但这些乡保长兼任校长多是挂名，很少过问教学事宜。民国30年，属今阜南县境内共有朱寨、袁集、中岗、薛集、地城等乡镇中心小学校36所，140个班，中心小学校经费由县政府核支。保国民小学250所。
抗日战争结束后，因战争创伤深重，教育事业受到很大摧残，恢复工作困难重重。一般乡镇中心小学只有4个班，保国民小学只有1至2个班，学生20至30人，教员待遇低，教学质量差。至民国36年（1947）冬，小学校全部停办。
阜南解放后，随着新政权的建立，重视兴办教育事业1948年4月，方集开办徐大庄小学，秋季开办有苗集区民主高级小学、王化小学、中岗完全小学、黄岗小学、许堂小学、前堂小学、朱寨小学共7所。至1949年9月，全县公办民办小学已达97所。翻身得解放的广大人民群众迫切要求学习文化，人民政府提出学校“向工农开门”的方针，教育部门对工农子女入学放宽年龄，减免学费，小学教育得到较大发展。1950年全县有134所小学，在校学生8228人，由于大批农民子女入学（许多是超龄的），至1951年小学虽只增加10所，但在校学生比上年增加了185％，达23463人，公办教员673人。1952年全县小学校增加一倍多，达284所，在校学生增加34％，达31350人，教职员工增加126％，达1431人。以后数年在校学生逐年递增。1958年全县小学249所，在校学生99489人。1959年小学猛增至380所，在校学生89629人，公办学校教职员工2333人。1959年至1961年“三年经济困难”时期，学生退学很多，有些教师下放“支援农业”。经过调整、整顿，1963年全县有小学280所，在校学生29169人，教职员工1655人。
1966年，“文化大革命”开始，师生停课闹革命，学校工作陷于瘫痪。
1972年，根据中央“争取在第四个五年计划期间，农村普及小学教育”的精神，小学教育得到恢复。但在“上小学不出村”的错误口号下，小学教育畸型发展，学校数量急剧增加。同年，全县小学校达1709所，在校学生114072人，专任教师4697人。
1976年10月粉碎“江青反革命集团”，拨乱反正。1978年以后，小学教育走向正规发展。到1985年，全县小学634所，在校学生181443人，专任教师6968人。
学制课程，民国元年9月，政府颁布《小学校令》，改学堂为小学，废除清廷的癸卯学制，为初小4年、高小3年。初小开设修身、国文、算学、手工、图画、唱歌、体操，女生加授缝纫课。高小增开历史、地理、理化，男生加授农业课。
民国10年改订新学制，实行“四二制”（初小4年、高小2年）。民国12年小学课程按《新学制课程标准纲要》开设。初小开国语、算学、社会、自然、工用艺术、形象艺术、音乐、体育。高小增开公民、卫生、史地、自然、园艺。民国17年规定儿童入小学年龄为6周岁。小学均开设“三民主义”、“党童子军”课。民国35年，初小开设国语、算术、地理、历史、自然、珠算、劳作、图画、音乐、公民、童子军训练。
解放初，小学学制沿袭“四二制”，取消公民、童子军训练课。1951年10月政务院公布《关于改革学制的决定》，改小学为5年制，1952年春阜南县文教科决定从各区中心小学一年级开始试行。1953年仍恢复“四二制”。初小开语文、算术、体育、音乐、美工课。高小增开自然、历史、地理。1957年，高小增开农业常识课。增加高年级学生在校劳动时间。1962年8月，颁布《安徽省全日制6年制小学教学计划（修订草案）》，小学6年级开生产常识课，4至6年级学生每年劳动半个月。
1971年小学一律实行5年制。1978年1月，教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，小学设8门课：政治、语文、数学、外语、自然常识、体育、音乐、美术。
1981年，按照中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》，小学又实行6年制。同年，安徽省教育厅规定，从三年级开设自然，四年级开设地理，五年级开设历史课。
表1611950—1985年小学教育发展概况统计表
三、中学教育
抗日战争前，阜南境内没有一所中等学校。抗日战争开始后，当地先后创办及外地内迁的普通中等学校骤然兴起，共12所，这些中学开办期间，共有55班，学生3100人，先后毕业1000余人。
民国28年（1939），在三塔镇刘寨办私立丽泽中学分校。1940年，在王化集办私立淮颍中学，6个班，学生300多人。民国30年秋，在中岗办私立明德中学，3个班，学生118人。民国31年，在三塔镇赵棚办私立丽泽中学二部，4个班，学生200人。方集办私立扶风中学，2个班，学生100人。三塔镇刘寨办私立顺昌中学，6个班，300人。民国33年，朱寨办私立建华中学，2个班。同年，山东省立成城临时中学随山东省流亡政府内迁，在柴集倪后湖开办本部，在阜阳西关打蛋厂设分部，后改名“国立二十二中学”。江苏省立第八临时中学迁至公桥，高中部设在曾郢子，共10班，学生500余人。江苏省立成志中学迁郜台乡潘大台孜，4个班，学生200人，民国34年与苏八临中同返江苏。民国35年，在倪后湖办私立群益中学，2个班，学生100人。中岗回民办私立树人中学，2个班，学生100人。民国37年，阜南境内中学除外迁外，全部停办。
解放后，阜南县人民政府于1951年在中岗开办全县第一所初级中学，3个班，学生140人。第二年迁至阜南城关，命名为阜南中学，6个班学生300人。1956年发展到12个初中班，学生637人，教师80人，改名阜南一中，在中岗设阜南二中，在三塔设阜南三中。1957年在公桥设阜南四中。
1958年，阜南一中开始招收高中4个班，学生200人，成为完全中学。为适应“大跃进”形势，上级提出“社社有中学”，“国家办学与厂矿企业、农业社联合办学，全日制学校与半工半读学校并举”的方针。是年，全县新办10所初中，共有14所中学，在校学生4404人，教师268人。
1966年“文化大革命”开始，中学师生串联、造反，学校停课，教学陷入瘫痪状态。1968年号召知识青年“上山下乡”，中学生全部回乡或下放农村插队落户。1969年城市中学下迁农村，合肥市实验中学和九中下迁阜南，分散并入三塔、中岗等中学。1970年春，又提出“上高中不出公社，上初中不出大队”口号，盲目发展中学教育。1971年全县普通中学增至25所，在校学生猛增到17538人。但师资力量严重不足。同时，搞开门办学，学工、学农、学军，废止高考，推荐招生。宣传“白卷英雄”，鼓励“反潮流”，破师道尊严，教学秩序混乱。学生数量急剧增加，教学质量每况愈下，形成一代人才断层现象。
1978年后，中学教育事业复苏。1979年对中学教育进行整顿，提出“保留建制，办好初中”方针。1980年全县普通中学28所，在校学生45902人，教师2364人。公社、大队小学普遍增设初中班，叫“小学戴帽”或“戴帽中学”。1982年，全县共有普通中学129所，达历史最高纪录。在校学生40952人，比1980年还减少4950人。1985年，全县有完全中学三所（阜南一中、中岗中学、三塔中学），初级中学77所，在校学生43217人，教师2413人。建国35年来共培养初中毕业生87818人，高中毕业生19217人。
学制课程，建国后，中学基本沿用“三三制”，即初中3年，高中3年，直至1966年。1968年7月21日，毛泽东主席指示：“学制要缩短，教育要革命”。中学改为“二二制”，即初、高中各2年。1972年，初中学制由2年改为3年，高中仍为2年，1980年后中学学制仍恢复“三三制”。
建国后中学的课程设置几经变动。1950年8月，教育部颁布《中学暂行教育计划（草案）》规定：初中设政治、语文、数学、外语、化学、物理、地理、历史、自然、体育、音乐、美术共12科；高中一律不分文理科，较初中课程增设生物学、制图，减去自然。1963年教育部颁布《全日制中小学教学计划（草案）》，把劳动课正式列入中学教育计划，规定全学年劳动7周（秋忙假3周、麦忙假2周，每学期在校内劳动2周）。
1966年“文化大革命”开始后，中学课程随意改设、砍并，教学计划混乱不堪。1969年，中学课程只设政治、语文、数学、体育，取消物理、化学、生物，改为工业基础知识和农业基础知识。音乐、美术合并，改为“革命文艺”，改秋季始业为春季始业。
1978年教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划试行草案》，规定中学为5年制，初中3年，高中2年。统一秋季始业，开设政治、语文、数学、物理、化学、外语、历史、地理、生物、农业基础知识、体育、生理卫生、音乐、美术等14门课，并进科目一般为8—9门。1982年，安徽省教育厅颁发《安徽省全日制六年制中学教学计划（试行草案）》规定：中学学制改为6年，中学除开设必修课外，一般还应开设选修课。
毕业生和升学率，1961年，全县首届高中毕业生70人，参加高考被录取大专院校45人，占毕业生人数64％。“文化大革命”十年间高考制度被废除。1977年恢复高考，同年全县高中毕业2497人。录取19人，升学率为0.76％。1978年，高中毕业2192人，录取57人，升学率为2.6％。1980年高中毕业2042人，录取96人，升学率为4.75％。从1977年至1985年，全县共为大专院校输送学生417人，高中中专430人，初中中专1049人，大学毕业后被选派出国留学生4名。
表1621951—1985年普通中学发展情况统计表
