一、素质
民国十八年（1929年），我县有小学教师269名，中学教师11名（私立除外）。民国三十七年（1948年）秋，有小学教师436名，中学教师57名。
建国后，教育事业迅速发展，教师队伍随学校的增多不断补充扩大。1952年小学教师增加到1143名，是1948年的2.6倍。1956年有小学教师1272名，中学专任教师63名。1958年教育事业大发展，中小学教职工达2380名。其中专任教师1661名。
“文化大革命”期间，中学下迁，分点办学，小学下放大队管理，发展联办中学，吸收一批民办教师，1976年小学民办教师3177名，中学民办教师684名。1979年，小学民办教师增至3737名，占小学教职工总教的68.8％；中学民办教师1128名，占中学教职工总教的49.2％。民办教师中，绝大多数没有经过专门训练，素质较差，1982年和1985年两次对民师进行整顿，辞退了不称职民师865名。1985年，全县有小学教职工5572名，其中民师3781名，专任教师4907名；中学教职工1946名，其中民师442名，专任教师1422名，中学教师是1948年的24.9倍，小学教师是1948年的11.3倍。
建国初期，教师队伍的文化素质不高，不少教师仅读过几年私塾和高小。50年代中期大专院校师范毕业生的分配充实了教师队伍，以后教师进修、函大学习，使中、小学教师的文化素质不断提高。1985年，中学专任教师队伍中高等院校毕业生或具有大专学历的673人，占教师总数的47.3％，中等专业学历的708人，占教师总数的49.9％；小学专任教师中，具有中专或高中学历的1113人，占教师总数的74％，大专学历的15人，占0.3％。中学教师中有党员299人，共青团员239名；小学教师中，有党员326名，共青团员259名。
二、师资培训
建国后，采取办培训班、在职进修、脱产学习、函授、上电大等办法，提高教师的业务水平。
1952年师范学校举办一期短训班，50名教师参加培训。1955年又举办一期师训班，培训怀远、五河在职小学教师，学制2年。1957年7月成立师范函授部，1962年师范学校轮训了30名教师。“文化大革命”前，小学以乡中心学校或辅导区，中学以校为单位开展业务学习和
历年全县中小学教职工情况统计表单位:人


教学研究，署假期间，小学教师集中到县，中学教师集中到地区或省，进行业务、政治学习。
1970年4月，县教育局开办师训班，招收小学教师80名，分数学、理化两班，9月续办两班，学员80名，培训中学教师。1977年办两期民师培训班，每期100人左右，分音乐、体育、语文、数学4班。1979年后，怀远师范分期培训中小学民师，1980年50名，1981年80名，1983年19名，进修教师92名；1984年进修教师91名；1985年培训民师32名，进修教师92名。