1.学制
清末，县内小学堂学制为：初等5年，高等4年。民国6年（1917）小学学制改为初等4年，高等3年。民国22年学制定为6年，即初小4年，高小2年。
建国后，本县小学仍沿用“四、二分段制”，1952年曾试行“五年一贯制”，因受师资、教材等条件限制，翌年暂停推行。1969年起，县内小学全面实行五年制。1970年小学始业由秋季改为春季，至1978年重新恢复秋季始业。
2.课程
清末，高等小学堂开设修身、读经讲经、中国文学、算术、历史、地理、格致、图画、体操9门课程，每周36课时（每课时1小时），初等小学堂减设图画课，每周总30课时。民国22年。小学开设的课程有公民训练、国语、自然、算术、体育、音乐、劳作、美术等。
建国后，小学课程设置依据国家教育部统一规定开设。1952年，县内各小学低年级设语文、算术、体育、音乐、美工，每周24课时（每课时45分钟）；高年级增设自然、历史、地理，每周25～26课时。一些大单班、复式班则适当减少或不上音乐、美术等科。1957年秋，根据省教育工作会议精神，增设1节周会课，对学生进行思想品德教育，高年级增设1节农业常识课。1963年小学低年级每周课时增至28～30节，高年级增至32节。1964年为“减轻学生过重负担”，低年级每周课时减至26节，高年级减至28节。
“文化大革命”期间，学课程设置无一定计划，各校根据形势需要自行安排，所设科目大致有毛主席著作课、学工学农课、社会主义文化课、军体课等。
1977年后，恢复正常的教学秩序，小学设政治、语文、数学、自然常识、体育、音乐、美术等课程，每周上课26节。1978年上半年开始使用全国统编的新教材，贯彻实施《小学生守则》，学校教学工作步入正规，教学质量有所提高。