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第三节 方 言
怀宁话在汉语方言中属于赣方言，在安徽方言中属于潜怀方言。全县可以分为两个方言片：石牌片(包括石牌镇和皖河区)和高洪片(包括高河、新安、月山、三桥、黄龙、洪镇六个区)。在县境内操方言交际基本没有困难，但各地的语音还是有一定的差异，如上、下石牌，仅一堤之隔，对“褂子”、“裤子”的读音就有细微差别。全县各地方音的共同特点有以下8点：
一、语音
（一）声母、韵母、声调
（二）变调和轻声
１、两字组合变调
两字组合共有25种组合关系，组合后连读变调情况表：
怀宁方言两字组合变调表
（三）声韵调配合关系
1、声母与韵母的拼合关系
怀宁方言声韵配合关系表
（四）怀宁方言语音与普通话语音比较
1、声母比较
怀宁话有20个声母，普通话有22个声母，两者之间对应情况如下表：
怀宁方音声母与普通话声母比较表
2、韵母比较（见表）
怀宁方音韵母与普通话韵母比较表
3、声调比较：（见有）
怀宁方言声调与普通话声调比较表
二、词汇
（一）词汇特点
1、怀宁话和普通话的词汇在形义两方面都有很大的不同。
①形同义别
附：方言词语选录
三、语法
（一）词法特点
1、多数表示法
用“几个”表示多数，用于人称代词和少数人称名词后，相当于普通话词尾“们”。例：我几个(我们)、学生几个(学生们)、小伢几个(小孩子们)、我几个妇女几个(我们妇女们)。
有时仅为说话时的衬字。例：你伢几个晓得么东西!
2、词缀运用
①前缀“老”常用，例：老鸡、老张、老油条、老鼻子(有些“老”不是词缀，而是实词。例：老奶奶、老祖宗、老牛)
②后缀“头”常用：一是加在名词后，二是加在动词和形容词后，构成名词。例：日头、做头、苦头
“头”加在动词后构成的名词多用于否定句和反问句中。例：这一点小事，有么哭头!吃光着，没得想头了。
③后缀“子”最常用：
普通话中一些加“头”、“儿”的缀化词，怀宁话往往加上“子”。
例：普通话怀宁话
斧头斧子
大个儿大个子
小孩儿小孩子
头头头子
“子”又同“头”一样，加在动词和形容词后构成名词，例：端子挽子刁子哑子
加缀造词使词汇双音化，既可区别词义，例：皮子≠皮鼻子≠鼻；又可区别词性，例：“挽”、“端”都是动词，加上“子”以后变成名词。
3、器物和使用器物的动作同词，保留了古汉语语法
例：用耙耙田用叉叉鱼用锄锄草
4、词的重迭形式
重迭形式基本与普通话一致，只有一点较特殊：即主谓式的重迭式使用普遍。
例：你几个鬼哝哝的，讲么东西?你总是礼巴巴的。
这个东西油拉拉的，莫搞身上去了。佢伢肚子气鼓鼓的。
(二)句法特点
1、“把”字句，有两种形式
①表示对事物或现象的处置，与普通话相同。例：伢把碗打破着；我把作业做起来着。
②表示被动关系，“把”字有“让”、“给”等意义。例：你莫哭了，我把你打一下，照了吧!
涉及人对人进行处置的句子，如果脱离特定的语境，就会产生歧义，例：哥哥把妹妹打一下。既可理解为哥哥打妹妹，也可理解为妹妹打哥哥。
2、被动句很少用普通话中表示被动的“被”字
例：我落你讲。我伢驮了老师批评。
“落”、“驮”表示被动。
有些被动句表示的内容往往用主动句表达，例：“他被蛇咬了”，怀宁话说成“蛇把佢咬着”或“蛇咬着佢”或“佢蛇咬着”。
3、疑问句
疑问句中的是非问和正反问，在怀宁话中句式相同，或在陈述句后加“不”配以疑问语气，或在陈述句中加“可”配以疑问语气。
例：是非问佢是你大大不?或佢可是你大大?(“大大”即父亲)
正反问你看电影不?或你可看电影?
疑问句中的特指问和选择问，与普通话相同。
例：普通话怀宁话
特指问石牌到江镇多少路?石牌到江镇几多路?
选择问明天你去还是我去?明朝你去我去?
4、双宾语句
怀宁方言中指人的宾语有时借介词“把”，有时直接放在指物的宾语后面。
例：“你借给我五块钱”，怀宁话讲成“你借五块钱把我”或“你借五块钱我”。
“我给你一支笔”，怀宁话讲成“我把一支笔你”。
5、比较句
不等式的比较句，普通话通常是“甲+比+乙+形容词”，怀宁话除此一式外，还有“甲+形容词+似+乙”一式。
例：普通话怀宁话
我比你高我比你长或我长似你
牛比猪大牛比猪大或牛大似猪
相等式的比较句和普通话一致
例：普通话怀宁话
弟弟和哥哥一样高兄弟和哥哥一样长
6、补语和状语
①怀宁话中，用补语的机会多于用状语，同一个意思，可用状语表达，亦可用补语表达，一般用补语，使用时，通常都要带结构助词“得”，其中“得很”、“得死”(强调程度)使用尤为普遍。
例：这伢孬得很这伢孬得死
那个女的好看得很那个女的好看得死
“得很”、“得死”还可以放在主谓宾句后，构成“主+谓+宾+补(得死、得很)”的特有句型，以强化喜爱或厌恶程度。
例：我喜欢你得很我喜欢你得死
我恨老王得很我恨老王得死
②副词“几”和“许”用作状语的频率很高，表示“多么”、“那么”：
例：唱得几好听。
这鱼几新鲜。
这菜许好吃呀!
没有许重，顶多只有五斤。
7、“着”、“了”、“过”的用法：
“过”的用法与普通话相同。
例：你家我去过。
佢是结过婚的人了。
“了”字放在动词后，表示动作开始的用法非常普遍。
例：船快到了。
佢几个要走了。
在表示动作完成时，“了”字往往被“着”字代替：
例：我想起来了——我想起来着
我吃了饭就去——我吃着饭就去
“着”字在表示动作正在进行或状态在持续时，用法与普通话相同。
例：我几个正讲着你。门大开着。
但在表示动作正在进行时，往往被副词“在”代替：
例：现在大家开着会呢——现在大家在开会呢
有人唱着，有人跳着——有人在唱，有人在跳
与“了”字的用法相同：
例：我想起来了——我想起来着
我吃了饭就去——我吃着饭就去
佢看了电影就走了——佢看着电影就走着
附：方言故事
一、语音
（一）声母、韵母、声调
（二）变调和轻声
１、两字组合变调
两字组合共有25种组合关系，组合后连读变调情况表：
怀宁方言两字组合变调表
（三）声韵调配合关系
1、声母与韵母的拼合关系
怀宁方言声韵配合关系表
（四）怀宁方言语音与普通话语音比较
1、声母比较
怀宁话有20个声母，普通话有22个声母，两者之间对应情况如下表：
怀宁方音声母与普通话声母比较表
2、韵母比较（见表）
怀宁方音韵母与普通话韵母比较表
3、声调比较：（见有）
怀宁方言声调与普通话声调比较表
二、词汇
（一）词汇特点
1、怀宁话和普通话的词汇在形义两方面都有很大的不同。
①形同义别
附：方言词语选录
三、语法
（一）词法特点
1、多数表示法
用“几个”表示多数，用于人称代词和少数人称名词后，相当于普通话词尾“们”。例：我几个(我们)、学生几个(学生们)、小伢几个(小孩子们)、我几个妇女几个(我们妇女们)。
有时仅为说话时的衬字。例：你伢几个晓得么东西!
2、词缀运用
①前缀“老”常用，例：老鸡、老张、老油条、老鼻子(有些“老”不是词缀，而是实词。例：老奶奶、老祖宗、老牛)
②后缀“头”常用：一是加在名词后，二是加在动词和形容词后，构成名词。例：日头、做头、苦头
“头”加在动词后构成的名词多用于否定句和反问句中。例：这一点小事，有么哭头!吃光着，没得想头了。
③后缀“子”最常用：
普通话中一些加“头”、“儿”的缀化词，怀宁话往往加上“子”。
例：普通话怀宁话
斧头斧子
大个儿大个子
小孩儿小孩子
头头头子
“子”又同“头”一样，加在动词和形容词后构成名词，例：端子挽子刁子哑子
加缀造词使词汇双音化，既可区别词义，例：皮子≠皮鼻子≠鼻；又可区别词性，例：“挽”、“端”都是动词，加上“子”以后变成名词。
3、器物和使用器物的动作同词，保留了古汉语语法
例：用耙耙田用叉叉鱼用锄锄草
4、词的重迭形式
重迭形式基本与普通话一致，只有一点较特殊：即主谓式的重迭式使用普遍。
例：你几个鬼哝哝的，讲么东西?你总是礼巴巴的。
这个东西油拉拉的，莫搞身上去了。佢伢肚子气鼓鼓的。
(二)句法特点
1、“把”字句，有两种形式
①表示对事物或现象的处置，与普通话相同。例：伢把碗打破着；我把作业做起来着。
②表示被动关系，“把”字有“让”、“给”等意义。例：你莫哭了，我把你打一下，照了吧!
涉及人对人进行处置的句子，如果脱离特定的语境，就会产生歧义，例：哥哥把妹妹打一下。既可理解为哥哥打妹妹，也可理解为妹妹打哥哥。
2、被动句很少用普通话中表示被动的“被”字
例：我落你讲。我伢驮了老师批评。
“落”、“驮”表示被动。
有些被动句表示的内容往往用主动句表达，例：“他被蛇咬了”，怀宁话说成“蛇把佢咬着”或“蛇咬着佢”或“佢蛇咬着”。
3、疑问句
疑问句中的是非问和正反问，在怀宁话中句式相同，或在陈述句后加“不”配以疑问语气，或在陈述句中加“可”配以疑问语气。
例：是非问佢是你大大不?或佢可是你大大?(“大大”即父亲)
正反问你看电影不?或你可看电影?
疑问句中的特指问和选择问，与普通话相同。
例：普通话怀宁话
特指问石牌到江镇多少路?石牌到江镇几多路?
选择问明天你去还是我去?明朝你去我去?
4、双宾语句
怀宁方言中指人的宾语有时借介词“把”，有时直接放在指物的宾语后面。
例：“你借给我五块钱”，怀宁话讲成“你借五块钱把我”或“你借五块钱我”。
“我给你一支笔”，怀宁话讲成“我把一支笔你”。
5、比较句
不等式的比较句，普通话通常是“甲+比+乙+形容词”，怀宁话除此一式外，还有“甲+形容词+似+乙”一式。
例：普通话怀宁话
我比你高我比你长或我长似你
牛比猪大牛比猪大或牛大似猪
相等式的比较句和普通话一致
例：普通话怀宁话
弟弟和哥哥一样高兄弟和哥哥一样长
6、补语和状语
①怀宁话中，用补语的机会多于用状语，同一个意思，可用状语表达，亦可用补语表达，一般用补语，使用时，通常都要带结构助词“得”，其中“得很”、“得死”(强调程度)使用尤为普遍。
例：这伢孬得很这伢孬得死
那个女的好看得很那个女的好看得死
“得很”、“得死”还可以放在主谓宾句后，构成“主+谓+宾+补(得死、得很)”的特有句型，以强化喜爱或厌恶程度。
例：我喜欢你得很我喜欢你得死
我恨老王得很我恨老王得死
②副词“几”和“许”用作状语的频率很高，表示“多么”、“那么”：
例：唱得几好听。
这鱼几新鲜。
这菜许好吃呀!
没有许重，顶多只有五斤。
7、“着”、“了”、“过”的用法：
“过”的用法与普通话相同。
例：你家我去过。
佢是结过婚的人了。
“了”字放在动词后，表示动作开始的用法非常普遍。
例：船快到了。
佢几个要走了。
在表示动作完成时，“了”字往往被“着”字代替：
例：我想起来了——我想起来着
我吃了饭就去——我吃着饭就去
“着”字在表示动作正在进行或状态在持续时，用法与普通话相同。
例：我几个正讲着你。门大开着。
但在表示动作正在进行时，往往被副词“在”代替：
例：现在大家开着会呢——现在大家在开会呢
有人唱着，有人跳着——有人在唱，有人在跳
与“了”字的用法相同：
例：我想起来了——我想起来着
我吃了饭就去——我吃着饭就去
佢看了电影就走了——佢看着电影就走着
附：方言故事
