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第四节 教师
一、教师队伍
民国时期怀宁小学教师队伍，一般比较合格。民国22年(1933年)全县有小学教师185人。民国37年，全县有小学教师163人，其中女教师66人。在学历上，师范生74人，其余89人，多为高初中毕业生，个别为大专生。
1949年4月，县人民政府留用了原有的138名教师，其中中学教职工45人。6月，以社会知识青年为对象，招收小学教师62人。8月，县教育科对留用教师进行鉴定考核，70%的教师受聘，97名教师继续留用。
1950年大力兴办民办小学。通过筹办初级师范、开办师资速成班和吸收一部分在乡知识分子的途径解决师资问题。1952年8月，民办小学全部改为公办，中、小学教师队伍迅速发展到2252人，其中小学教师2121人。
1953～1958年，公办小学教师的增加主要来自怀宁、桐城、安庆师范分配的毕业生以及普通中学毕业生。中学教师主要靠高等院校毕业生分配和在小学教师中选拔。至1958年底，全县有小学教师2170人(其中民办教师458人)，中学教师242人。
1954年8月，对教师队伍进行整顿。辞退了年老体弱、工作不称职和有传染病的教师28人。1955年精减不称职的教师57人。1957年2月，精减冗员74人。
1957～1958年，在整风运动中，错划右派249人，加上前期处理的坏分子共367人。右派中除少数留用外，其余都离校劳动教养或劳动改造。
为补充肃反、整风处理后的缺额，1959年招收高考落榜应届毕业生21人，由省地统一分配156人，连同怀宁师范初师班提前一年或两年毕业分配的一共327人充实了教师队伍。
经过3年整顿精减、充实提高，1961年，全县实有小学教师1415人，中学教师361人。
1961年后，为贯彻“以农业为基础”和“各行各业支援农业”的方针，动员中小学高年级超龄生回乡参加农业生产，在校学生减少，师生比例失调，对教师实行精减下放。凡历史已下结论的普反和1958年后参加工作、业务生疏、工作能力差的青年教师及其它受限制使用的都是精减对象。全县从1961～1965年，先后精减下放教职工428人。
1965年，全县有小学教师3658人(含耕读小学2110人)，其中中师、高中毕业生以上程度的1916人，占52.4%；中师、高中肄业及初中毕业的1228人，占33.6%；初中肄业及高小生514人，占14%。中学教师349人(含高中教师21人)。
“文化大革命”中，教师队伍受到极大冲击。1969年，公办小学下放到大队办，大部分教师回原籍，造成不同地区教师过剩或不足。同时，在清理阶级队伍中，又错误处理了一部分教师，使教师队伍一度出现混乱。
1970年，大力发展小学附设初中班、高中班20个，造成小学教师教初中、初中教师教高中，教师素质差，教育质量低。这一年，中小学民办教师发展至1230人。
1971年，从临时工中转正221人为中、小学教职工。1975年整顿民师队伍，辞退了105名不合格的民办教师。
1978年对全县民师进行了文化业务考核，合格者发给任用证书的民师2600人，不合格者辞退的民师303人，1978～1980年，选招128名民师为公办教师。
1979年元月，县委下达文件，动员教师归队，计有125名教育行政人员和教师回归教育系统。
1979～1983年，教职工中离退休人员665人，由其子女顶替入校556人，其中任教的344人。
1977～1985年，教育系统共收回落实政策的教师376人，其中已退职退休的165人。
1980～1985年选招149名民师到师范进修。
1985年，全县中、小学教职工总数5786人，其中民办教师2687人。小学教职工4077人，其中专任教师3964人；中学教职工1329人，其中初中专任教师955人，高中专任教师(包括师范、职中)296人。
二、业务培训
县人民政府成立后，不仅重视对刚从旧社会过来的教师进行政治思想教育，还抓紧对他们进行专业培训，不断提高他们的文化业务水平，为新中国教育服务。
1950～1951年，县举办教师暑期教研班，在学习政治、确立新观点的同时，开展业务学习，吸取新的教学方法。
1952年秋，成立县教育系统学习委员会，各区设辅导员或辅导小组，以辅导区为单位，开展星期天学习活动，时称“星期天学校”。根据文化水平高低，确定每周学习政治3～5小时，文化4～6小时。
1953～1954年，全县小学掀起学习苏联教育经验热潮。系统地学习了凯洛夫的《教育学》、曹浮的《教育讲座》和普希金的《语文教学法》，定期交流学习经验。1953年暑期，在实验小学举办第一期语音训练班，206人参加学习。1954年全县抽调教师35人进安庆师范师资训练班学习。
1955年暑期，中学教师集中在黄山，小学高年级教师集中在县城，低年级教师集中到区中心小学进行集体备课，交流经验，探索教法。年底，在实验小学举办第二期语音培训班，325人参加培训。
1956年，在实验小学举办第三期语音培训班，时间1个月，485人参加学习。结束前举行结业考试，成绩合格，方准结业。同时，在实小举办语法教研班，150人参加学习。
1953～1956年，全县中、小学教师经推举和考试录取大学、师范学院和中师学习的共45人。
1957年，县函校向全县招收语文科学员120人，数学科学员80人。县文教科还举办小学教学大纲学习班，时间半个月，高年级语文、数学教师全部参加。
1959年暑期，县文教局组织小学高年级教师125人在怀宁中学集体备课1个月，熟悉教材，研究教法。
1963年秋“安庆地区中级函授师范学校”在县内招收3个班，学员180人。
1964年9月，县幼儿园抽调2人参加省园主任轮训班学习。
1963～1964年，全县小学行政人员64人参加安庆师范行政干部训练班学习，一年结业。
1965年暑期，为适应普及小学义务教育的需要，全县分13个组轮训耕读小学及全日制民办小学教师1270人。
1966年“文化大革命”开始后，教师的业务培训和在职进修曾一度停顿。
1973年9月，县举办体育教师训练班，58人参加培训。年初，初中教师42人参加了地区培训班学习。其中语文、数学、理论、英语、体育、音乐各科7人。
1978年元月，县在县城举办语音(基本式)学习班，抽调低年级语音骨干教师百人，培训辅导员，辅导教师学习。
1979年，县在怀宁师范举办英语训练班，时间10天，学员60人。
1980年暑期，县局组织全县初中英语教师50人，理化教师80人，在怀宁师范集体备课，时间10天。10月，“高函”在怀宁招收语文、数学、物理、化学4个专业学员，其中26人毕业。
1981年8月，在怀宁师范举办全县普通话、语音教学研究会，时间7天，参加研究者50人。
1982年3月，全县分初、高中毕业班举办英语教研会和高二语文、生物教研会，时间7天，参加研究的85人。
1983年，全县选调初中毕业文化程度的公办教师55人入怀宁师范1年制师资培训班学习，结业后回原校任教。
1984年，全县创办小学教师星期天学校，每乡配专职辅导员2～3人，分乡辅导，培训2000多名教师进修教材教法。5月27日，举行全县小学教师教材教法进修考试，参加考试的2935人，及格的1849人，及格率达63%。
是年组织中小学教师参加高(中)师函授269人，其中离职进修74人(其中55人中师进修结业)，参加高等教育自学考试56人。
1985年，全县组织中小学教师287人参加电大、高函学习；259人参加高教自学考试；选送38人赴安师大培训；招收两个班105名在职小学教师入怀宁师范进修。
三、社会地位
(一)政治待遇
在封建社会，由于受儒家思想影响，人们深信“万般皆下品，唯有读书高”的教条不疑。教师负有“传道、授业、解惑”责任，受到尊重。把“师”奉为神明之一，与“天”、“地”、“君”、“亲”相提并论。每逢春节时家家户户都写有“天地君亲师”的牌位，放在堂屋正中，以便供奉，教师也以“为人师表”为乐事。
至民国时期，儒家思想渐溃，教师成了“一身白粉，两袖清风”，受到社会歧视。一般视教书为末路，在教师中流传着“家有三斗粮，不当孩子王”的辛酸传说。
民国33年(1944年)，实行教师由校长聘任制，不少校长，利用特权，敲诈勒索；不少教师，含悲忍泪，任其宰割。
中华人民共和国成立后，教师的政治地位不断提高，成为工人阶级的一个组成部分，是中国共产党和人民政府的依靠对象。
1949～1950年，教师参加了秋征、救灾、土改、扫盲、文艺宣传和慰问烈军属等中心工作，得到群众的赞赏，被誉为“人民教师”。
1951年，部分学校建立了新民主主义青年团组织，58名教师首批入团。
1953年起，小学以区社为单位，建立团支部或团总支；中学以学校为单位建立团支部、团总支和团委会。至1985年，全县中、小学有团支部217个，团总支42个，团委会11个，团员8196人，其中教师团员2343人。
1954年，怀宁中学在全县教育系统第一个建立党支部，有正式中共党员3人。
1960年，中学以校、小学以社建立教师党支部20个(其中中学10个，小学9个，县文教局1个)，党员133人。至1985年，全县教育系统共有党支部66个，党员670人。
1956年4月，有两名党员教师被选为县第一次党代会代表。至1984年县第六次党代会，共有67人(次)被选为党代表，有两人分别成为省第五次、第六次党代表。
1953年召开的怀宁县各界人民代表会议(即第十二届会议)，教育系统有两名代表参加会议。至1984年怀宁县第九届人民代表大会，全县中、小学共有县人民代表180人(次)。教师华立荣被选为第五届省人大代表和全国人大代表；夏炎兴被选为县第八届人民代表大会常务委员会副主任。
一至五届县政协，共有政协委员59人次，其中10人被选为县政协常委。
从1953年起，受到县、地、省及全国各级表彰的教师英模代表近万人次，它表明教师的政治地位正日益提高。
1976年以后，知识分子的政策得到进一步落实，平反右派案件248件，平反冤假错案408人。对受株连的家属，也认真作了安置，解决了28户39人株连户口，有56人安排在教育系统内当合同工或代课教师。
在落实“重视在知识分子中提干、建党”的政策中，自中共十一届三中全会后，全县先后提拔了689人分别担任中小学行政、业务、后勤等方面的领导工作。其中，从青年教师骨干中选拔了完中正、副校长12人，教务、总务正副主任24人。
(二)经济待遇
根据民国19年统计，小教月薪平均数字，城市最高30元，最低11元；农村最高19元8角，最低7.8元(银元，每3元能购买大米50公斤)。直至民国27年，中小学教师生活比较稳定，教师按教时拿教授费。月薪，中教30元上下，小教20元左右。民国27年以后，物价逐渐上涨，至民国31年，初中教师钟点费由1元增至2.5元，民国32年又增至7.5元，仍然赶不上物价上涨。后因国民政府乱发纸币，小教月薪只能买到十多公斤大米。后改发实物，以稻谷支付，中学教师最高月薪大米200公斤，最低150公斤；小教最高150公斤，最低125公斤，有时尚不能按期支米，教师生活，十分清苦。
解放后，教师的经济待遇随着国民经济的发展和政治地位的提高，不断改善。
1949年，对教师实行供给制和包干制；对少数由国家分配的教职工实行供给制；对接收的旧人员和新吸收的教师实行包干制。一般按乡干部的包干标准，按月发给大米；中学最高125公斤，最低105公斤，平均不少于110公斤；小学最高75公斤，最低50公斤，平均不少于60公斤。
1950年，完小实行薪金制，乡小实行包干制。卓小和私立小学改公办的每班包括办公费月发大米85公斤。
1951年，县城每人月薪大米不超过100公斤；乡村不超过90公斤；工友不超过75公斤；业余学校专任教师与普通学校教师同。
1952年下半年，城市教师月平均大米120公斤；乡村教师100公斤。10月，全县民办小学转公办，教师实行工资分制，全县平均按20万元(旧人民币)折合1个工资分。城市小学校长125～145分，教导主任120～140分，教师100～120分；乡村小学校长、教师比城市每月相应地少15分。初中校长280分，教导主任及教员230分，职员170分，工友90分。每个工资分值，以当时《拂晓报》公布的市场物价为准，折合人民币0.22元，以此计算教职员工的每月工资额。
1953年，根据政务院颁布的全国统一工资标准予以调整，“按工资分”计算工资发给。
1954年，国家对中、小学教职工的工资进行了调整。全县小学教职工工资总平均额由调整前的24.87元增至26.37元。
1956年工资改革，减少等级，增大级差，体现了按劳分配的原则。工资评定标准为中学行政l～15级，中学教师1～10级；小学行政1～13级，小学教师1～11级。小学最高工资为55.5元(小学行政5级)，最低工资为29.5元(小学教师9级)，月工资增长率38.18%；中学教师最高工资为75元，最低为37.5元，月工资增长率为44%。升级面为百分之百，升级人数1856人。
1959年和1960年，国家虽处于经济困难时期，但仍给中小学教师调整了低工资。
1963年，以政治思想表现和业务工作能力为主要依据，同时适当照顾教龄、学历，一般只升1级，极少数成绩显著的也可升两级，全县892人升了级，占职工总数的52%。
1972年，全县教职工工资调高一级的532人，调高两级的196人，补差的178人；1977年为40%的教职工增加了工资；1978年为“工作表现好，贡献大的”2%的骨干教师增加了1级工资。
1979年，国家经济开始好转，党和政府再次为部分教师增加工资，同时提高工资区类别，调整面为40%，升级的1152人。
1981年，对教育系统所有人员的工资普遍调升一级，按照学历和贡献，部分教师升了两级，至1982年调整结束，全县教师升1级的2156人，升两级的202人。
1985年，国家对中小学教职工进行工资改革，实行“职务基础工资加工龄、教龄补贴”，充分体现了按劳分配的原则。全县3099名教师参加“工改”，人均月净增工资21.89元。
人民教师除工资不断增加外，还享有较高的福利待遇：
从1952年10月份起，国家对教师开始实行公费医疗；从1953年起，对负担教养费确有困难的教职工给予多子女补贴。
1955年4月，国家规定，女教师产假为56天，难产加假14天，假期的代课金由国家负担。1981年省有关文件规定，对独生子女的女职工，经领导批准，可准产假一年。
从1957年起，每年冬季发给职工取暖费，其标准始为2元，后为5元，现为7.5元。
从1963年起，国务院决定，对没有国家炊事员的人少学校每人发给伙食补贴费2元。
从1965年起，国家规定，按职工工资总额的2%提取职工福利费，帮助解决有困难的职工问题。从1980年起，按工资总额2.5%提取。
从1967年起，国家对职工实行粮价补贴。
1979年，副食品调价后，国家给职工每人每月5元的副食品补贴。
1979年11月起，发放班主任津贴，小学大、中、小班分别每月发给4、5、6元；中学发给5、6、7元，全年计算。
从1983年起，发给洗理费：男女职工一律每月2元。
教师享受充分的劳动保险。男教师年满60岁，女教师年满55岁，即可退休或离休。身体有病的教师，经医生检查，可以提前10年病退，按规定标准发给退休(离休)费，安度晚年。同时，还可优先吸收其一子女补员，以解决子女就业问题。从1979年到1983年，全县共退休职工665人。
对牺牲或病故职工遗留的家属，除一次性抚恤外，对生活确有困难的直接供养对象，国家给予定期的或临时的补助。
教职工因公出差，除按规定报销差旅费外，还给予一定的生活补助。
1978年后，全县先后组织290多名教师分期分批到黄山、九华山、庐山、苏州、青岛等地旅游避暑。1984年县里批准了中教5级、小教3级以上的91名教师享受讲师级待遇，并解决了他们的家属子女123人的“农转非”问题。
怀宁县1950～1985年教育队伍发展情况表
民国时期怀宁小学教师队伍，一般比较合格。民国22年(1933年)全县有小学教师185人。民国37年，全县有小学教师163人，其中女教师66人。在学历上，师范生74人，其余89人，多为高初中毕业生，个别为大专生。
1949年4月，县人民政府留用了原有的138名教师，其中中学教职工45人。6月，以社会知识青年为对象，招收小学教师62人。8月，县教育科对留用教师进行鉴定考核，70%的教师受聘，97名教师继续留用。
1950年大力兴办民办小学。通过筹办初级师范、开办师资速成班和吸收一部分在乡知识分子的途径解决师资问题。1952年8月，民办小学全部改为公办，中、小学教师队伍迅速发展到2252人，其中小学教师2121人。
1953～1958年，公办小学教师的增加主要来自怀宁、桐城、安庆师范分配的毕业生以及普通中学毕业生。中学教师主要靠高等院校毕业生分配和在小学教师中选拔。至1958年底，全县有小学教师2170人(其中民办教师458人)，中学教师242人。
1954年8月，对教师队伍进行整顿。辞退了年老体弱、工作不称职和有传染病的教师28人。1955年精减不称职的教师57人。1957年2月，精减冗员74人。
1957～1958年，在整风运动中，错划右派249人，加上前期处理的坏分子共367人。右派中除少数留用外，其余都离校劳动教养或劳动改造。
为补充肃反、整风处理后的缺额，1959年招收高考落榜应届毕业生21人，由省地统一分配156人，连同怀宁师范初师班提前一年或两年毕业分配的一共327人充实了教师队伍。
经过3年整顿精减、充实提高，1961年，全县实有小学教师1415人，中学教师361人。
1961年后，为贯彻“以农业为基础”和“各行各业支援农业”的方针，动员中小学高年级超龄生回乡参加农业生产，在校学生减少，师生比例失调，对教师实行精减下放。凡历史已下结论的普反和1958年后参加工作、业务生疏、工作能力差的青年教师及其它受限制使用的都是精减对象。全县从1961～1965年，先后精减下放教职工428人。
1965年，全县有小学教师3658人(含耕读小学2110人)，其中中师、高中毕业生以上程度的1916人，占52.4%；中师、高中肄业及初中毕业的1228人，占33.6%；初中肄业及高小生514人，占14%。中学教师349人(含高中教师21人)。
“文化大革命”中，教师队伍受到极大冲击。1969年，公办小学下放到大队办，大部分教师回原籍，造成不同地区教师过剩或不足。同时，在清理阶级队伍中，又错误处理了一部分教师，使教师队伍一度出现混乱。
1970年，大力发展小学附设初中班、高中班20个，造成小学教师教初中、初中教师教高中，教师素质差，教育质量低。这一年，中小学民办教师发展至1230人。
1971年，从临时工中转正221人为中、小学教职工。1975年整顿民师队伍，辞退了105名不合格的民办教师。
1978年对全县民师进行了文化业务考核，合格者发给任用证书的民师2600人，不合格者辞退的民师303人，1978～1980年，选招128名民师为公办教师。
1979年元月，县委下达文件，动员教师归队，计有125名教育行政人员和教师回归教育系统。
1979～1983年，教职工中离退休人员665人，由其子女顶替入校556人，其中任教的344人。
1977～1985年，教育系统共收回落实政策的教师376人，其中已退职退休的165人。
1980～1985年选招149名民师到师范进修。
1985年，全县中、小学教职工总数5786人，其中民办教师2687人。小学教职工4077人，其中专任教师3964人；中学教职工1329人，其中初中专任教师955人，高中专任教师(包括师范、职中)296人。
二、业务培训
县人民政府成立后，不仅重视对刚从旧社会过来的教师进行政治思想教育，还抓紧对他们进行专业培训，不断提高他们的文化业务水平，为新中国教育服务。
1950～1951年，县举办教师暑期教研班，在学习政治、确立新观点的同时，开展业务学习，吸取新的教学方法。
1952年秋，成立县教育系统学习委员会，各区设辅导员或辅导小组，以辅导区为单位，开展星期天学习活动，时称“星期天学校”。根据文化水平高低，确定每周学习政治3～5小时，文化4～6小时。
1953～1954年，全县小学掀起学习苏联教育经验热潮。系统地学习了凯洛夫的《教育学》、曹浮的《教育讲座》和普希金的《语文教学法》，定期交流学习经验。1953年暑期，在实验小学举办第一期语音训练班，206人参加学习。1954年全县抽调教师35人进安庆师范师资训练班学习。
1955年暑期，中学教师集中在黄山，小学高年级教师集中在县城，低年级教师集中到区中心小学进行集体备课，交流经验，探索教法。年底，在实验小学举办第二期语音培训班，325人参加培训。
1956年，在实验小学举办第三期语音培训班，时间1个月，485人参加学习。结束前举行结业考试，成绩合格，方准结业。同时，在实小举办语法教研班，150人参加学习。
1953～1956年，全县中、小学教师经推举和考试录取大学、师范学院和中师学习的共45人。
1957年，县函校向全县招收语文科学员120人，数学科学员80人。县文教科还举办小学教学大纲学习班，时间半个月，高年级语文、数学教师全部参加。
1959年暑期，县文教局组织小学高年级教师125人在怀宁中学集体备课1个月，熟悉教材，研究教法。
1963年秋“安庆地区中级函授师范学校”在县内招收3个班，学员180人。
1964年9月，县幼儿园抽调2人参加省园主任轮训班学习。
1963～1964年，全县小学行政人员64人参加安庆师范行政干部训练班学习，一年结业。
1965年暑期，为适应普及小学义务教育的需要，全县分13个组轮训耕读小学及全日制民办小学教师1270人。
1966年“文化大革命”开始后，教师的业务培训和在职进修曾一度停顿。
1973年9月，县举办体育教师训练班，58人参加培训。年初，初中教师42人参加了地区培训班学习。其中语文、数学、理论、英语、体育、音乐各科7人。
1978年元月，县在县城举办语音(基本式)学习班，抽调低年级语音骨干教师百人，培训辅导员，辅导教师学习。
1979年，县在怀宁师范举办英语训练班，时间10天，学员60人。
1980年暑期，县局组织全县初中英语教师50人，理化教师80人，在怀宁师范集体备课，时间10天。10月，“高函”在怀宁招收语文、数学、物理、化学4个专业学员，其中26人毕业。
1981年8月，在怀宁师范举办全县普通话、语音教学研究会，时间7天，参加研究者50人。
1982年3月，全县分初、高中毕业班举办英语教研会和高二语文、生物教研会，时间7天，参加研究的85人。
1983年，全县选调初中毕业文化程度的公办教师55人入怀宁师范1年制师资培训班学习，结业后回原校任教。
1984年，全县创办小学教师星期天学校，每乡配专职辅导员2～3人，分乡辅导，培训2000多名教师进修教材教法。5月27日，举行全县小学教师教材教法进修考试，参加考试的2935人，及格的1849人，及格率达63%。
是年组织中小学教师参加高(中)师函授269人，其中离职进修74人(其中55人中师进修结业)，参加高等教育自学考试56人。
1985年，全县组织中小学教师287人参加电大、高函学习；259人参加高教自学考试；选送38人赴安师大培训；招收两个班105名在职小学教师入怀宁师范进修。
三、社会地位
(一)政治待遇
在封建社会，由于受儒家思想影响，人们深信“万般皆下品，唯有读书高”的教条不疑。教师负有“传道、授业、解惑”责任，受到尊重。把“师”奉为神明之一，与“天”、“地”、“君”、“亲”相提并论。每逢春节时家家户户都写有“天地君亲师”的牌位，放在堂屋正中，以便供奉，教师也以“为人师表”为乐事。
至民国时期，儒家思想渐溃，教师成了“一身白粉，两袖清风”，受到社会歧视。一般视教书为末路，在教师中流传着“家有三斗粮，不当孩子王”的辛酸传说。
民国33年(1944年)，实行教师由校长聘任制，不少校长，利用特权，敲诈勒索；不少教师，含悲忍泪，任其宰割。
中华人民共和国成立后，教师的政治地位不断提高，成为工人阶级的一个组成部分，是中国共产党和人民政府的依靠对象。
1949～1950年，教师参加了秋征、救灾、土改、扫盲、文艺宣传和慰问烈军属等中心工作，得到群众的赞赏，被誉为“人民教师”。
1951年，部分学校建立了新民主主义青年团组织，58名教师首批入团。
1953年起，小学以区社为单位，建立团支部或团总支；中学以学校为单位建立团支部、团总支和团委会。至1985年，全县中、小学有团支部217个，团总支42个，团委会11个，团员8196人，其中教师团员2343人。
1954年，怀宁中学在全县教育系统第一个建立党支部，有正式中共党员3人。
1960年，中学以校、小学以社建立教师党支部20个(其中中学10个，小学9个，县文教局1个)，党员133人。至1985年，全县教育系统共有党支部66个，党员670人。
1956年4月，有两名党员教师被选为县第一次党代会代表。至1984年县第六次党代会，共有67人(次)被选为党代表，有两人分别成为省第五次、第六次党代表。
1953年召开的怀宁县各界人民代表会议(即第十二届会议)，教育系统有两名代表参加会议。至1984年怀宁县第九届人民代表大会，全县中、小学共有县人民代表180人(次)。教师华立荣被选为第五届省人大代表和全国人大代表；夏炎兴被选为县第八届人民代表大会常务委员会副主任。
一至五届县政协，共有政协委员59人次，其中10人被选为县政协常委。
从1953年起，受到县、地、省及全国各级表彰的教师英模代表近万人次，它表明教师的政治地位正日益提高。
1976年以后，知识分子的政策得到进一步落实，平反右派案件248件，平反冤假错案408人。对受株连的家属，也认真作了安置，解决了28户39人株连户口，有56人安排在教育系统内当合同工或代课教师。
在落实“重视在知识分子中提干、建党”的政策中，自中共十一届三中全会后，全县先后提拔了689人分别担任中小学行政、业务、后勤等方面的领导工作。其中，从青年教师骨干中选拔了完中正、副校长12人，教务、总务正副主任24人。
(二)经济待遇
根据民国19年统计，小教月薪平均数字，城市最高30元，最低11元；农村最高19元8角，最低7.8元(银元，每3元能购买大米50公斤)。直至民国27年，中小学教师生活比较稳定，教师按教时拿教授费。月薪，中教30元上下，小教20元左右。民国27年以后，物价逐渐上涨，至民国31年，初中教师钟点费由1元增至2.5元，民国32年又增至7.5元，仍然赶不上物价上涨。后因国民政府乱发纸币，小教月薪只能买到十多公斤大米。后改发实物，以稻谷支付，中学教师最高月薪大米200公斤，最低150公斤；小教最高150公斤，最低125公斤，有时尚不能按期支米，教师生活，十分清苦。
解放后，教师的经济待遇随着国民经济的发展和政治地位的提高，不断改善。
1949年，对教师实行供给制和包干制；对少数由国家分配的教职工实行供给制；对接收的旧人员和新吸收的教师实行包干制。一般按乡干部的包干标准，按月发给大米；中学最高125公斤，最低105公斤，平均不少于110公斤；小学最高75公斤，最低50公斤，平均不少于60公斤。
1950年，完小实行薪金制，乡小实行包干制。卓小和私立小学改公办的每班包括办公费月发大米85公斤。
1951年，县城每人月薪大米不超过100公斤；乡村不超过90公斤；工友不超过75公斤；业余学校专任教师与普通学校教师同。
1952年下半年，城市教师月平均大米120公斤；乡村教师100公斤。10月，全县民办小学转公办，教师实行工资分制，全县平均按20万元(旧人民币)折合1个工资分。城市小学校长125～145分，教导主任120～140分，教师100～120分；乡村小学校长、教师比城市每月相应地少15分。初中校长280分，教导主任及教员230分，职员170分，工友90分。每个工资分值，以当时《拂晓报》公布的市场物价为准，折合人民币0.22元，以此计算教职员工的每月工资额。
1953年，根据政务院颁布的全国统一工资标准予以调整，“按工资分”计算工资发给。
1954年，国家对中、小学教职工的工资进行了调整。全县小学教职工工资总平均额由调整前的24.87元增至26.37元。
1956年工资改革，减少等级，增大级差，体现了按劳分配的原则。工资评定标准为中学行政l～15级，中学教师1～10级；小学行政1～13级，小学教师1～11级。小学最高工资为55.5元(小学行政5级)，最低工资为29.5元(小学教师9级)，月工资增长率38.18%；中学教师最高工资为75元，最低为37.5元，月工资增长率为44%。升级面为百分之百，升级人数1856人。
1959年和1960年，国家虽处于经济困难时期，但仍给中小学教师调整了低工资。
1963年，以政治思想表现和业务工作能力为主要依据，同时适当照顾教龄、学历，一般只升1级，极少数成绩显著的也可升两级，全县892人升了级，占职工总数的52%。
1972年，全县教职工工资调高一级的532人，调高两级的196人，补差的178人；1977年为40%的教职工增加了工资；1978年为“工作表现好，贡献大的”2%的骨干教师增加了1级工资。
1979年，国家经济开始好转，党和政府再次为部分教师增加工资，同时提高工资区类别，调整面为40%，升级的1152人。
1981年，对教育系统所有人员的工资普遍调升一级，按照学历和贡献，部分教师升了两级，至1982年调整结束，全县教师升1级的2156人，升两级的202人。
1985年，国家对中小学教职工进行工资改革，实行“职务基础工资加工龄、教龄补贴”，充分体现了按劳分配的原则。全县3099名教师参加“工改”，人均月净增工资21.89元。
人民教师除工资不断增加外，还享有较高的福利待遇：
从1952年10月份起，国家对教师开始实行公费医疗；从1953年起，对负担教养费确有困难的教职工给予多子女补贴。
1955年4月，国家规定，女教师产假为56天，难产加假14天，假期的代课金由国家负担。1981年省有关文件规定，对独生子女的女职工，经领导批准，可准产假一年。
从1957年起，每年冬季发给职工取暖费，其标准始为2元，后为5元，现为7.5元。
从1963年起，国务院决定，对没有国家炊事员的人少学校每人发给伙食补贴费2元。
从1965年起，国家规定，按职工工资总额的2%提取职工福利费，帮助解决有困难的职工问题。从1980年起，按工资总额2.5%提取。
从1967年起，国家对职工实行粮价补贴。
1979年，副食品调价后，国家给职工每人每月5元的副食品补贴。
1979年11月起，发放班主任津贴，小学大、中、小班分别每月发给4、5、6元；中学发给5、6、7元，全年计算。
从1983年起，发给洗理费：男女职工一律每月2元。
教师享受充分的劳动保险。男教师年满60岁，女教师年满55岁，即可退休或离休。身体有病的教师，经医生检查，可以提前10年病退，按规定标准发给退休(离休)费，安度晚年。同时，还可优先吸收其一子女补员，以解决子女就业问题。从1979年到1983年，全县共退休职工665人。
对牺牲或病故职工遗留的家属，除一次性抚恤外，对生活确有困难的直接供养对象，国家给予定期的或临时的补助。
教职工因公出差，除按规定报销差旅费外，还给予一定的生活补助。
1978年后，全县先后组织290多名教师分期分批到黄山、九华山、庐山、苏州、青岛等地旅游避暑。1984年县里批准了中教5级、小教3级以上的91名教师享受讲师级待遇，并解决了他们的家属子女123人的“农转非”问题。
怀宁县1950～1985年教育队伍发展情况表
